Senin, 02 September 2024 (Materi PAI Kelas I B dan I C)

          

Hari/Tgl            : Senin, 02 September 2024

Kelas                 : I B dan I C

Tema                 : Mengenal Rukun Iman

Topik                 : Beriman kepada Allah dan Rasul

                            Aku cinta Allah dan Rasul-Nya

Elemen/CP        : Akidah

TP                      : Peserta didik mampu memahami makna beriman kepada Allah dan Rasul 

                            Peserta didik mampu menunjukkan rasa cinta kepada Allah dan Rasul-Nya

ATP                    : Menyebutkan ciptaan Allah dengan benar 

                          Menyebutkan pengertian Rasul dengan benar 

                         Mempraktikkan sikap peduli dan bekerja sama sebagai bukti cinta terhadap Allah dan Rasul-Nya                               

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Tabiik Puunnn...

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Hari ini kita akan melanjutkan materi Pendidikan Agama Islam yaitu:

Beriman kepada Allah dan Rasul

Aku Cinta Allah dan Rasul-Nya

Silahkan anak-anak perhatikan tayangan video di bawah ini:

https://youtu.be/5EsG363bVvA?feature=shared

1. Beriman Kepada Allah 

Allah adalah penciptanya. Allah Subhanahuwata'ala (Swt.) Tuhan kita. Kita beriman kepada Allah Swt. Kita yakin Allah Swt. itu ada. Allah Swt. pencipta alam semesta. Berikut ini beberapa contoh ciptaan Allah dan manfaatnya:

Syaiton untuk menyesatkan manusia,

• Malaikat untuk pelantara Allah mengawasi Manusia,

• Manusia untuk beriman kepada Allah,

• Tumbuhan, hewan untuk kelangsungan hidup manusia,

• Matahari untuk sumber energi manusia,

• Air untuk kelangsungan hidup manusia,

• Udara untuk menghirup udara segar.
• 
  
• 2. Beriman kepada Rasul Allah
• Rasulullah artinya utusan Allah. Kita percaya kepada utusan Allah Swt.
• Nabi Muhammad Shallallahu‘alaihiwasallam (saw.) utusan Allah
• Nabi Muhammad saw. panutan kita.
• Pengertian menurut istilah, Rasulullah ialah seorang laki-laki utusan Allah yang diberikan wahyu oleh Allah untuk disampaikan kepada umatnya.

3. Aku Cinta Allah dan Rasul-Nya

Mari kita bersama-sama menyanyikan lagu "Aku Cinta Allah"

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Kita lanjutkan pembelajaran selanjutnya di pertemuan yang akan datang. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Refleksi:

Berdasarkan hasil pembelajaran hari Senin, 02 September 2024 dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami materi tentang Mengenal Rukun Iman dengan baik, sebagaimana pada saat proses pembelajaran pendidik dan peserta didik menghafal Rukun Iman sambi bernyanyi. Oleh karena itu sebagian besar peserta didik sudah mampu untuk menyebutkan Rukun Iman secara berurutan dengan baik dan benar. 

Dokumentasi :

Jum'at, 30 Agustus 2024 (Materi PAI Kelas I A)

     

Hari/Tgl            : Jum'at, 30 Agustus 2024

Kelas                 : I A

Tema                 : Mengenal Rukun Iman

Topik                 : Rukun Iman

Elemen/CP        : Akidah

TP                      : Peserta didik mampu memahami pengertian Rukun Iman 

                             Peserta didik mampu menyebutkan dan menghafal Rukun Iman 

ATP                    : Memahami makna Rukun Iman dengan benar

                             Menyebutkan dan menghafal Rukun Iman dengan baik dan benar                                     

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Tabiik Puunnn...

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Hari ini kita akan memulai materi Pendidikan Agama Islam yaitu:

Mengenal Rukun Iman

   Sebelum memulai ke dalam materi pembelajaran, silahkan anak-anak amati gambar di bawah ini

Dalam gambar di atas terdapat binatang. Siapakah yang menciptakan binatang? Apakah kalian percaya dengan sang pencipta? Tentu kita semua harus percaya. Karena percaya adalah pengertian dari Iman. Sekarang perhatikan tayangan video dibawah ini!

Setelah menyimak tayangan video di atas, sekarang kita tahu apa pengertian dari Rukun Iman. Mari simak penjelasan di bawah ini

Pengertian Iman

Sebelumnya kita harus tahu apa itu "Iman", Iman menurut bahasa ialah Percaya/Yakin. 

Oleh sebab itu, kiita sebagai umat manusia harus percaya/yakin bahwa Allah swt adalah dzat yang menciptakan semua makhluk. Allah yang maha menciptakan manusia, hewan, tumbuhan, langit, bumi, matahari dan lain sebagainya. Sedangkan menurut istilah, Iman ialah meyakini dengan hati, mengucapkan dengan lisan dan mengamalkan dengan perbuatan. Maka dari itu, iman bukan hanya sekedar percaya saja, jika kita sudah beriman maka kita harus mengucapkan dengan lisan, bagaimana iman yang di ucapkan? Yaitu dengan melafalkan dua kalimat syahadat "assyhadualla Ilaha ilallah wa asyhaduanna Muhammadarrosulullah". Lalu setelah meyakini dalam hati dan mengucapkan dengan lisan, maka kita wajib untuk mengamalkan dengan perbuatan. Misalnya, mengerjakan sholat, puasa, zakat dan lain lain. 

Selanjutnya mari kita hafalkan macam rukun iman berikut ini

Rukun Iman :

1. Iman kepada Allah Swt

2. Iman kepada Malaikat

3. Iman kepada Kitab-Kitab

4. Iman kepada Nabi dan Rasul Allah

5. Iman kepada Hari Kiamat

6. Iman kepada Qodho dan Qodar

Agar lebih mudah untuk mengingatnya, mari kita menghafal sambil bernyanyi.

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Kita lanjutkan pembelajaran selanjutnya di pertemuan yang akan datang. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Refleksi:

Berdasarkan hasil pembelajaran hari Jum'at, 30 Agustus 2024 dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami materi tentang Mengenal Rukun Iman dengan baik, namun masih ada beberapa peserta didik yang mengalami kesulitan dalam memahami makna Rukun Iman tersebut (terutama pada macam Rukun Iman) dikarenakan Rukun Iman yang mereka pelajari ketika di TK hanya sekedar pengenalan, belum terbahas secara lengkap. Untuk mengatasi hal tersebut maka guru akan mengulang-ulang macam Rukun Iman tersebut dengan cara menghafal sambil bernyanyi.

Dokumentasi :

Kamis, 29 Agustus 2024 (Materi P5 Kelas II A dan II B)

     

Hari/Tgl            : Kamis, 29 Agustus 2024

Kelas                 : II A dan II B

Tema                 : Bhineka Tunggal Ika

Topik                 : Mengetahui Sejarah Tarian Tradisional yang ada di Indonesia

Dimensi             : Berkebhinekaan Global 

TP                      : Peserta didik mampu mengetahui Sejarah Tarian Tradisional yang ada di Indonesia

ATP                    : Mengetahui Sejarah Tarian Tradisional yang ada di Indonesia

                                                                             

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Tabiik Puunnn...

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Hari ini kita akan memulai materi Penguatan Projek Profil Pancasila yaitu:

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Sebelumnya Ibu Guru akan memberitahu terlebih dahulu apa itu Projek Profil Pelajar Pancasila atau yang kita sebut dengan P5. Sebagai mana landasan hukumnya terdapat dalam Kepmendikbud N0. 56/M/2022 yang merupakan suatu kegiatan Kokurikuler pembelajaran di kelas selain dari Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler. Terdapat 6 dimensi yang ada di dalam P5, diataranya yaitu:

1. Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia

2. Berkebhinekaan global

3. Bergotong royong

4. Kreatif

5. Bernalar kritis

6. Mandiri

Dalam pelaksanaan kegiatan P5 di tingkat Sekolah Dasar terdapat beberapa tema yang dapat kita pelajari, diantaranya adalah:

1. Gaya hidup berkelanjutan

2. Kearifan Lokal

3. Bhineka Tunggal Ika

4. Berekayasa dan berteknologi untuk membangun NKRI

5. Kewirausahaan

Pada kesempatan kali ini, kita akan mengambil tema Bhineka Tunggal Ika dengan materi "Pengenalan Makna P5" dan menggunakan penilaian dari dimensi Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia, Kreatif, serta Bernalar Kritis. Untuk pertemuan kali ini silahkan perhatikan langkah pelaksanaan berikut ini: 

Kegiatan Awal

1. Menyiapkan narasumber atau berkunjung ke tempat salah satu pertunjukan seni

2. Menentukan jadwal belajar dengan narasumber

3. Peserta didik menyiapkan pertanyaan untuk narasumber

4. Peserta didik menyiapkan buku P5

Kegiatan Inti

1. Peserta didik dikondisikan untuk tertib selama mengikuti kegiatan penampilan tarian tradisional oleh narasumber dari pihak sekolah ataupun pertunjukan seni teater di luar sekolah.

2. Peserta didik duduk berdasarkan kelasnya masing-masing.

3. Narasumber mulai menampilkan tarian tradisional secara bergantian sekaligus menyampaikan sedikit pengetahuan berdasarkan penampilannya.

4. Peserta didik diberikan kesempatan untuk melakukan tanya jawab dengan narasumber atau mengemukakan pendapatnya.

5. Selama kegiatan berlangsung, pendidik ikut serta mendampingi peserta didik.

6. Peserta didik mengerjakan lembar kerja setelah belajar dengan narasumber.

7. Pendidik/narasumber memberikan umpan balik setelah kegiatan penyampaian materi.

Penutup

Pendidik memberikan gambaran untuk pemilihan tari tradisional dan lagu daerah yang akan di tampilkan pada tahap gelar karya.

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Refleksi :

Berdasarkan hasil pembelajaran hari Kamis, 29 Agustus 2024 dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu mengetahui tarian tradisional di Indonesia, sebagaimana peserta didik sudah melihat secara nyata gerakan Tari Sigeh Pengunten dari Lampung dan Tari Saman dari Aceh yang telah didemonstrasikan oleh narasumber yaitu siswa/i dari ekstrakurikuler Tari. Peserta didik sudah memahami penjelasan mengenai materi yang disampaikan mengenai sejarah, keunikan, manfaat tarian tersebut, dsb. Alhamdulillah pada saat prosesi tanya jawab, peserta didik sudah mampu menjawab pertanyaan dari narasumber dengan baik dan benar. 

Dokumentasi :

Kamis, 29 Agustus 2024 (Materi P5 Kelas I A, I B dan I C)

   

Hari/Tgl            : Kamis, 29 Agustus 2024

Kelas                 : I A, I B dan I C

Tema                 : Bhineka Tunggal Ika

Topik                 : Mempresentasikan mahkota siger Lampung dalam wujud asli 

Dimensi             : Berkebhinekaan Global

TP                      : Peserta didik mampu mengetahui bentuk siger Lampung dalam wujud asli

ATP                    : Memahami bentuk siger Lampung dalam wujud asli

                                                                              

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Tabiik Puunnn...

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Hari ini kita akan memulai materi Penguatan Projek Profil Pancasila yaitu:

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Sebelumnya Ibu Guru akan memberitahu terlebih dahulu apa itu Projek Profil Pelajar Pancasila atau yang kita sebut dengan P5. Sebagai mana landasan hukumnya terdapat dalam Kepmendikbud N0. 56/M/2022 yang merupakan suatu kegiatan Kokurikuler pembelajaran di kelas selain dari Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler. Terdapat 6 dimensi yang ada di dalam P5, diataranya yaitu:

1. Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia

2. Berkebhinekaan global

3. Bergotong royong

4. Kreatif

5. Bernalar kritis

6. Mandiri

Dalam pelaksanaan kegiatan P5 di tingkat Sekolah Dasar terdapat beberapa tema yang dapat kita pelajari, diantaranya adalah:

1. Gaya hidup berkelanjutan

2. Kearifan Lokal

3. Bhineka Tunggal Ika

4. Berekayasa dan berteknologi untuk membangun NKRI

5. Kewirausahaan

Pada kesempatan kali ini, kita akan mengambil tema Bhineka Tunggal Ika dengan materi "Pengenalan Makna P5" dan menggunakan penilaian dari dimensi Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia, Kreatif, serta Bernalar Kritis. Untuk pertemuan hari ini perhatikan langkah pelaksanaan berikut ini: 

Persiapan :

1.       Pendidik menyiapkan narasumber yang merupakan pendidik Bahasa Lampung di sekolah

2.       Pendidik menyiapkan Mahkota siger asli

 

Pelaksanaan :

1. Pendidik mengajak peserta didik untuk menyanyikan lagu daerah lampung

2. Pendidik mereview kembali materi tentang mahkota siger lampung

       3. Pendidik memberikan pertanyaan:

a.          Apakah nama dari mahkota adat Lampung?

b.          Apa makna dari mahkota siger?

        4. Pendidik memperkenalkan narasumber dan menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan hari ini

        5. Narasumber memebrikan penjelasan terkait mahkota siger dan mengenalkan mahkota siger dalam wujud asli kepada peserta didik

        Peserta didik mencoba melihat dan memperhatikan dengan seksama setiap penjelasan yang telah  disampaikan narasumber

        6. Tanya jawab mengenai mahkota adat Lampung

7. Peserta didik dibagi menjadi 5 kelompok setiap kelompok bisa 4 – 5 anak

8. Peserta didik mencoba berinteraksi langsung dengan mahkota siger yang dibawa dan diberi kesempatan untuk mengajukan pertanyaan terkait mahkota kepada narasumber

9. Peserta didik bersama dengan kelompoknya mencoba memberikan kesimpulan dari penjelasan narasumber

10. Setelah dirasa sudah cukup memahami materi, pendidik membagikan lembar aktivitas untuk digunakan    bercerita tetntnag “mahkota adat Lampung”

11. Secara bergiliran peserta didik bersama kelompoknya menampilkan cerita dari “mahkota adat Lampung

12. Tanya jawab mengenai hasil cerita yang dipresentasikan

13. Peserta didik mendengar penjelasan pendidik mengenai pesan moral dan kegaitan di jumat depan.

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Refleksi :

Berdasarkan hasil pembelajaran hari Kamis, 29 Agustus 2024 dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami aksesoris adat Lampung, sebagaimana peserta didik sudah melihat secara nyata bentuk aksesoris adat Lampung secara lengkap yang telah didemonstrasikan oleh narasumber yaitu Guru Bahasa Lampung. Peserta didik sudah memahami penjelasan mengenai materi yang disampaikan, diantaranya mengenai Siger, Gelang Kano, Kalung Papan Jajar, Kain Tapis, dsb. Alhamdulillah pada saat prosesi tanya jawab, peserta didik sudah mampu menjawab pertanyaan dari narasumber dengan baik dan benar. 

Dokumentasi :

Rabu, 28 Agustus 2024 (Materi PAI Kelas II B)

       

Hari/Tgl            : Rabu, 28 Agustus 2024

Kelas                 : II B

Tema                 : Mari Mengenal Allah swt

Topik                 : al-Hafiz, al-Wali, al-'Alim dan al-Khabir

Elemen/CP        : Akidah Akhlak

TP                   : Peserta didik mampu menyebutkan asmaulhusnah al-Hafiz, al-Wali, al-'Alim dan al-Khabir beserta artinya dengan benar

ATP          : Menyebutkan asmaulhusnah al-Hafiz, al-Wali, al-'Alim dan al-Khabir beserta artinya dengan benar benar dan teliti      

                                        

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Tabiik Puunnn...

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Hari ini kita akan memulai materi Pendidikan Agama Islam yaitu:

al-Hafiz, al-Wali, al-'Alim dan al-Khabir

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Kita lanjutkan pembelajaran selanjutnya di pertemuan yang akan datang. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

1. Al-Hafiz

    Al-Hafiz artinya Yang Maha Memelihara. Allah al-Hafiz artinya Allah Yang Maha Memelihara. Allah memelihara segala sesuatu agar tidak rusak dan goyah. Memelihara segala amal perbuatan hamba-Nya agar tidak sia-sia.

Allah memelihara segala sesuatu. Tanpa pemeliharaan Allah, dunia dan alam semesta akan berantakan. Bukti Allah memelihara sesuatu adalah:

a. Allah memelihara langit dan bumi;

b. Allah memelihara hamba-Nya dari musibah.

c. Allah memelihara rejeki manusia

d. Allah memelihara amal ibadah hamba-Nya

Cara kita meneladani al-Hafiz, yaitu dengan cara:

a. memelihara hati;

b. memelihara lisan;

c. menjaga hubungan baik dengan sesama;

d. menjaga tetap beribadah kepada Allah;

e. menjaga diri supaya tidak melanggar larangan Allah;

f. memelihara kedamaian bermasyarakat; dan

g. menjaga kelestarian lingkungan. 

2. Al-Wali

    Al-Wali artinya Yang Maha Melindungi. Allah al-Wali artinya Allah Yang Maha Melindungi. Al-Wali dapat diartikan pula Maha Menguasai. Allah Swt. menguasai segala urusan makhluk-Nya. Bukti bahwa Allah Maha Melindungi di antaranya adalah: 

a. Allah melindungi kepada orang yang beriman.

b. Allah juga memberi petunjuk kepada orang yang beriman.

Cara kita meneladani al-Wali, yaitu d:engan cara

a. Melindungi orang yang membutuhkan perlindungan karena Allah.;

b. Umat Islam tidak boleh meminta perlindungan kepada selain Allah Swt;

c. Meminta perlindungan kepada selain Allah adalah perbuatan syirik;

d. Perbuatan syirik adalah termasuk dosa besar.

3. Al-'Alim

        Al-'Alim artinya Allah Maha Mengetahui. Allah Maha Mengetahui segala sesuatu. Segala sesuatu yang tampak maupun yang gaib. Sesuatu yang ada di langit dan di bumi. Pengetahuan Allah adalah sempurna dan menyeluruh. pengetahuan Allah tidak didahului oleh kejahilan. Pengetahuan yang tidak diakhiri dengan lupa. Pengetahuan Allah tidak terbatas. Bukti bahwa Allah Maha Mengetahui di antaranya adalah: 

a. Salah satunya adalah adanya Al–Qur’an. Allah berfirman dalam Al–Qur’an tentang segala sesuatu, baik yang sudah terjadi maupun yang belum. Itu salah satu bukti bahwa Allah Maha Mengetahui.

b. Allah juga mengetahui datangnya hari kiamat. Bagaimana gambaran kejadian pada hari kiamat.

Cara kita meneladani al-'Alim, yaitu dengan cara:

a. bersungguh-sungguh dalam mencari ilmu;

b. tidak malas dalam menuntut ilmu; 

c. tidak bersikap sombong meskipun pandai; 

d. berlomba-lomba dalam berbuat kebaikan; dan 

e. mengamalkan serta menyampaikan ilmu.

4. Al-Khabir

        Al-Khabir artinya Yang Mahateliti. Allah Mahateliti atas segala sesuatu yang bersifat tersembunyi. Allah Mahateliti atas segala sesuatu yang bersifat batiniah. Bukti bahwa Allah Mahateliti/Waspada di antaranya adalah: 

a. Allah Mahateliti baik yang tampak maupun yang tersembunyi. Kita tidak bisa menyembunyikan apapun karena Allah Swt.

b. Mahateliti terhadap segala sesuatu.

Cara kita meneladani al-Khabir, yaitu dengan cara:

a. tidak menyombongkan diri; 

b. senantiasa taat beribadah kepada Allah Swt.; 

c. selalu berada di jalan Allah untuk mencapai rida-Nya; 

d. selalu berbaik sangka kepada Allah dan sesama, serta; 

e. senantiasa bersyukur atas segala nikmat yang Allah berikan.

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Kita lanjutkan pembelajaran selanjutnya di pertemuan yang akan datang. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Refleksi:

Berdasarkan hasil pembelajaran hari Rabu, 28 Agustus 2024 dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami materi tentang Mengenal Allah Swt melalui asmaul husnah al-Hafiz dan al-Wali dengan baik, namun masih ada beberapa peserta didik yang mengalami kesulitan dalam memahami materi asmaul husnah tersebut (terutama pada contoh perilaku keteladanan dari asmaul husnah al-Hafiz dan al-Wali) dikarenakan materinya yang cenderung sulit. Untuk mengatasi hal tersebut, maka guru akan mengulang-ulang materi asmaul husnah al-Hafiz dan al-Wali tersebut dengan cara menghafal sambil bernyanyi.

Dokumentasi :