Selasa, 08 September 2026 (Materi PAI Kelas V.A dan V.B)

                       

Nama Guru      : Nurlena Agustina, S.Pd

Mapel                : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Hari/Tgl             : Selasa, 08 September 2026

Fase/Kelas         : C / V.A dan V.B

Materi                : Mengenal Allah melalui Asmaul Husnah

Pertemuan Ke- : 3

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ Tabiik Puunnn...

صباح الخير ... كيف حالكم؟

I Hope you will be fine and good😊

Jangan lupa melafadzkan Basmallah dan membaca do'a!

بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ

Sholih sholiha bu guru bagaimana kabarnya? Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan oleh Allah Swt dan kita semua harus tetap semangat dalam pembelajaran ya nakk!...😊 Baik, Ananda Sholih dan Sholiha Ibu Lena, sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pagi hari ini melalui Google Meet, pastikan anak-anak sekalian sudah mendengarkan tausiah, melaksanakan sholat Dhuha dan tadarus Al-Qur'an yaa… Jangan lupa juga siapkan alat tulis dan alat gambar kalian, karena hari ini kita akan berkarya bersama!

Alhamdulillah... Hari ini kita dipertemukan kembali dalam keadaan sehat wal 'afiyat melalui layar Google Meet. Okee, pada pertemuan sebelumnya anak-anak Bu Lena sudah sangat luar biasa mempelajari makna asmaulhusna al-Qawiyyu, al-Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, dan al-Ba'is pada Bab 2 "Lebih Dekat dengan Nama-Nama Allah". Nah, pada pertemuan hari ini kita akan mengulas kembali secara singkat materi tersebut, lalu kita akan mengekspresikan kecintaan kita kepada nama-nama indah Allah itu melalui sebuah karya seni Islami, yaitu kaligrafi. Setelah pembelajaran ini, jangan lupa untuk mengamalkan dan mengabadikan materi yang sudah kita pelajari dalam bentuk karya, supaya kita mendapatkan pahala dari Allah Swt... Aamiin ya robbal'alamiin.

Pendidikan Agama Islam / Kelas V

☺ Capaian Pembelajaran (CP) : Meyakini adanya Allah Swt melalui nama-nama Allah yang baik (asmaulhusna), mengenal makna al-Qawiyyu, al-Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, dan al-Ba'is, serta mengekspresikan kecintaan kepada Allah melalui karya.

☺ Tujuan Pembelajaran (TP) :

1. Menjelaskan makna asmaulhusna al-Qawiyyu, al-Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, dan al-Ba'is sebagai bekal berkarya.
2. Menciptakan karya seni Islami berupa kaligrafi asmaulhusna sebagai bentuk kecintaan dan bukti keyakinan kepada Allah Swt.
3. Mempresentasikan hasil karya kaligrafi melalui Google Meet dengan percaya diri.

☺ Materi Pokok : Ayo Berkarya dengan Kaligrafi Asmaulhusna (pengembangan dari Bab 2 "Lebih Dekat dengan Nama-Nama Allah")

☺ Model Pembelajaran/Metode : Ceramah Interaktif, Tanya Jawab, Demonstrasi, dan Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) — disesuaikan untuk KBM daring melalui Google Meet

☺ Media/Alat Peraga :

• Google Meet (tatap muka daring)
• Slide/Poster digital Asmaulhusna (dibagikan lewat share screen)
• Video tutorial singkat cara menulis kaligrafi sederhana (diputar lewat share screen)
• Mushaf Al-Qur'an atau Al-Qur'an digital
• Alat gambar/tulis di rumah: kertas gambar/HVS, pensil, penggaris, spidol warna atau krayon
• Grup WhatsApp kelas (untuk mengumpulkan foto hasil karya)

☺ Apersepsi : Mengajukan pertanyaan sederhana kepada murid melalui Google Meet: "Anak-anak, pernahkah kalian melihat tulisan indah berwarna-warni di dinding masjid atau di bingkai foto rumah kalian yang berisi nama Allah atau ayat Al-Qur'an? Menurut kalian, indah tidak tulisan itu? Tahukah kalian, tulisan indah itu disebut kaligrafi. Nah, hari ini setelah mengingat kembali nama-nama indah Allah, kita akan belajar membuat karya kaligrafi sendiri sebagai tanda cinta kita kepada Allah Swt." Guru kemudian menampilkan poster Asmaulhusna dan beberapa contoh gambar kaligrafi melalui share screen untuk memantik semangat berkarya anak-anak.

☺ Materi Pembelajaran : Ayo Berkarya dengan Kaligrafi Asmaulhusna

Sebelum mulai berkarya, mari kita ingat kembali sebentar materi tentang nama-nama indah Allah yang sudah kita pelajari bersama.

A. Mengenal Allah melalui Asmaulhusna

Nama-nama indah Allah dikenal dengan sebutan asmaulhusna. Semakin kita mengenal nama-nama Allah, semakin dekat pula hati kita kepada-Nya. Allah berfirman dalam Al-Qur'an surah al-A'raf ayat 180 bahwa Allah memiliki asmaulhusna, sehingga kita dianjurkan untuk berdoa dengan menyebut nama-nama tersebut. Ada lima asmaulhusna yang menjadi fokus pembelajaran kita, yaitu:

1. Al-Qawiyyu — Allah Yang Maha Kuat, tidak ada satu makhluk pun yang mampu menandingi kekuatan-Nya.
2. Al-Qayyum — Allah Yang Maha Berdiri Sendiri, tidak membutuhkan bantuan siapa pun dalam mengurus seluruh makhluk-Nya.
3. Al-Muhyi — Allah Yang Maha Menghidupkan, memberi kehidupan kepada seluruh makhluk-Nya.
4. Al-Mumit — Allah Yang Maha Mematikan, menentukan kapan setiap makhluk berakhir kehidupannya di dunia.
5. Al-Ba'is — Allah Yang Maha Membangkitkan, akan membangkitkan seluruh manusia dari alam kubur kelak di hari akhir.

Meyakini nama-nama indah ini mendorong kita untuk rendah hati, mandiri, semangat berbuat baik, dan tidak menyombongkan diri, karena segala kekuatan dan kehidupan sepenuhnya berada dalam kuasa Allah Swt.

B. Mengenal Kaligrafi sebagai Karya Islami

Kaligrafi adalah seni menulis indah, khususnya tulisan Arab yang biasa memuat nama Allah, asmaulhusna, atau ayat-ayat Al-Qur'an. Kaligrafi termasuk salah satu bentuk karya seni Islami yang berkembang sejak lama di dunia Islam, digunakan untuk menghias masjid, mushaf, hingga rumah-rumah kaum muslimin. Membuat kaligrafi bukan sekadar kegiatan menggambar, tetapi juga cara kita mengagungkan dan mencintai nama-nama Allah dengan menuliskannya secara indah dan penuh perhatian.

Anak saleh dapat menunjukkan bukti keyakinannya kepada asmaulhusna melalui karya, salah satunya dengan membuat kaligrafi sederhana bertuliskan salah satu asmaulhusna, misalnya al-Qawiyyu, al-Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, atau al-Ba'is, lengkap dengan artinya.

C. Langkah-Langkah Membuat Kaligrafi Sederhana

1. Pilih salah satu asmaulhusna yang paling berkesan bagi kalian (Berdasarkan pembagian kelompok ketika di kelas)
2. Siapkan kertas, pensil, penggaris, dan spidol warna atau krayon.
3. Tulis terlebih dahulu nama asmaulhusna tersebut dengan pensil secara tipis-tipis sebagai sketsa.
4. Perindah bentuk huruf dengan lekukan atau hiasan sederhana di sekitarnya, seperti bunga, bintang, atau bingkai.
5. Tebalkan tulisan menggunakan spidol warna, lalu hapus sisa garis pensil.
6. Tuliskan arti asmaulhusna tersebut di bagian bawah karya, misalnya "al-Qawiyyu — Maha Kuat".
7. Beri nama dan kelas kalian di pojok karya sebagai identitas.

☺ Kegiatan Pembelajaran Daring (melalui Google Meet) :

1. Kegiatan Pembuka — Guru membuka Google Meet, mengucapkan salam, mengecek kehadiran, dan menyapa siswa. Dilanjutkan apersepsi dengan menampilkan poster Asmaulhusna dan contoh gambar kaligrafi melalui share screen.
2. Kegiatan Inti —
   • Guru mengulas kembali secara singkat makna lima asmaulhusna melalui ceramah interaktif dan tanya jawab.
   • Guru mendemonstrasikan cara membuat kaligrafi sederhana secara langsung di depan kamera atau melalui video tutorial singkat yang diputar lewat share screen.
   • Siswa diminta menyiapkan alat gambar yang sudah disediakan dari rumah.
   • Siswa mulai berkarya membuat kaligrafi asmaulhusna pilihannya secara mandiri, sementara guru memantau melalui Google Meet dan memberi arahan bila diperlukan.
3. Kegiatan Penutup — Beberapa siswa diberi kesempatan menunjukkan hasil karyanya di depan kamera dan menceritakan makna asmaulhusna yang mereka pilih. Guru memberikan apresiasi dan penguatan, lalu menutup pembelajaran dengan pesan moral dan doa.

☺ Aktivitasku :

Buatlah satu karya kaligrafi Islami bertuliskan salah satu asmaulhusna (al-Qawiyyu, al-Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, atau al-Ba'is) beserta artinya, hias semenarik mungkin, lalu foto hasil karya kalian dan kirimkan ke grup WhatsApp kelas sebagai bukti tugas.

Pesan yang terkandung dalam pembelajaran hari ini antara lain adalah:

1. Mengenal nama-nama indah Allah membuat hati kita semakin dekat dan cinta kepada-Nya.
2. Kecintaan kepada Allah dapat diekspresikan melalui karya yang indah, salah satunya kaligrafi.
3. Berkarya dengan sungguh-sungguh dan penuh ketelitian adalah salah satu bentuk ibadah dan rasa syukur kita kepada Allah Swt.

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua dan karya kaligrafi kalian menjadi pengingat untuk selalu dekat dengan Allah Swt. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Senin, 7 September 2026 (Materi PAI Kelas I.C dan I.D)

    

Nama Guru      : Nurlena Agustina, S.Pd

Mapel                : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Hari/Tgl             : Senin, 7 September 2026

Fase/Kelas         : A / I.C dan I.D

Materi                : Mengenal Rukun Iman

Pertemuan Ke- : 3

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Tabiik Puunnn...

صباح الخير ...   كيف حالكم؟

I Hope you will be fine and good😊 

Jangan lupa melafadzkan Basmallah dan membaca do'a!

 بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ

Sholih sholiha bu guru bagaimana kabarnya? Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan oleh Allah Swt dan kita semua harus tetap semangat dalam pembelajaran ya nakk!...😊

Baik, Ananda Sholih dan Sholiha Ibu Lena, sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pagi hari ini, pastikan anak-anak sekalian sudah mendengarkan tausiah, melaksanakan sholat Dhuha dan tadarus Al-Qur'an yaa…

Alhamdulillah... Hari ini kita dipertemukan kembali dalam keadaan sehat wal 'afiyat. Ibu guru ucapkan terimakasih banyak atas semangat serta antusias yang telah ananda lakukan selama ini.

Okee, pada pertemuan sebelumnya anak-anak Bu Lena sudah sangat luar biasa dapat memahami materi tentang Pengertian Rukun Iman dan sudah hafal enam rukun iman. Alhamdulillah, jangan lupa terus diulang-ulang hafalannya ya nak, supaya makin lancar dan makin nempel di hati.

Nah, pada pertemuan kali ini kita akan melanjutkan Bab 2 tentang Mengenal Rukun Iman, dengan sub bab baru yaitu Beriman kepada Allah dan Beriman kepada Rasul.

Pendidikan Agama Islam / Kelas I

☺ Capaian Pembelajaran (CP) : Memahami rukun iman yang enam serta membiasakan sikap peduli dan suka bekerja sama sebagai cerminan keimanan.

☺ Tujuan Pembelajaran (TP) : Menjelaskan bukti-bukti sederhana keberadaan Allah Swt melalui ciptaan-Nya, serta mengenal Nabi dan Rasul sebagai utusan Allah Swt yang wajib diyakini dan diteladani.

☺ Materi Pokok : Bab 2 – Mengenal Rukun Iman (Sub Bab B. Beriman kepada Allah, dan Sub Bab C. Beriman kepada Rasul)

☺ Model Pembelajaran/Metode :

• Luring (Tatap Muka) : Ceramah interaktif, tanya jawab, demonstrasi, permainan tepuk/nyanyian, dan pengamatan benda/gambar ciptaan Allah secara langsung di sekitar kelas dan halaman sekolah.
• Daring (Online) : Tanya jawab interaktif via chat/forum kelas, serta hafalan mandiri yang dipandu orang tua di rumah.

☺ Media/Alat Peraga :

• Luring : Buku Siswa PAI Kelas I, LKPD, gambar ciptaan Allah (langit, bumi, tumbuhan, hewan), kartu nama-nama Rasul, speaker untuk musik edukasi.
• Daring : Video pembelajaran (YouTube), PPT interaktif atau gambar yang dikirim di grup WhatsApp kelas.

☺ Apersepsi : Mengajukan pertanyaan sederhana kepada murid: "Anak-anak, kemarin kita sudah belajar bahwa Allah Swt adalah pencipta segala sesuatu. Coba sebutkan, siapa yang menciptakan matahari, bulan, dan bintang?" (Siswa menjawab: Allah Swt.) "Betul sekali! Nah, sekarang Ibu mau tanya lagi, siapa yang menyampaikan ajaran Allah Swt kepada kita?" (Siswa menjawab: Nabi/Rasul.) "Pintar sekali! Itulah yang akan kita pelajari hari ini."

☺ Materi Pembelajaran :

B. Beriman kepada Allah

Sebelum memulai pembelajaran silahkan anak-anak simak video pembelajaran di bawah ini :

Coba perhatikan, ada matahari yang menyinari bumi, ada udara yang kita hirup, ada tubuh kita yang lengkap dengan mata, telinga, dan hati. Semua itu adalah bukti bahwa Allah Swt itu ada dan Maha Pencipta. Anak-anak diajak keluar kelas sebentar untuk mengamati langit, pohon, dan hewan di sekitar sekolah maupun sekeliling rumah masing-masing lalu menceritakan hasil pengamatannya melalui buku catatan.

Allah adalah penciptanya. Allah Subhanahuwata'ala (Swt.) Tuhan kita. Kita beriman kepada Allah Swt. Kita yakin Allah Swt. itu ada. Allah Swt. pencipta alam semesta. Berikut ini beberapa contoh ciptaan Allah dan manfaatnya:

• Syaiton untuk menyesatkan manusia,
• Malaikat untuk pelantara Allah mengawasi Manusia,
• Manusia untuk beriman kepada Allah,
• Tumbuhan, hewan untuk kelangsungan hidup manusia,
• Matahari untuk sumber energi manusia,
• Air untuk kelangsungan hidup manusia,
• Udara untuk menghirup udara segar.

Beriman kepada Allah artinya meyakini dengan sepenuh hati bahwa Allah Swt itu Esa (satu), tidak ada sekutu bagi-Nya, dan Dialah satu-satunya yang berhak disembah. Allah Swt Maha Pencipta, Maha Melihat, Maha Mendengar, dan Maha Mengetahui segala sesuatu, baik yang tampak maupun yang tersembunyi.

Sebagai anak yang beriman kepada Allah, kita harus:

1. Selalu bersyukur atas nikmat yang diberikan Allah Swt.
2. Rajin beribadah, seperti sholat dan berdoa.
3. Berbuat baik kepada sesama sebagai bukti cinta kepada Allah Swt.

C. Beriman kepada Rasul

Setelah kita meyakini adanya Allah Swt, kita juga wajib meyakini bahwa Allah Swt mengutus Rasul untuk membimbing umat manusia ke jalan yang benar. Rasul adalah manusia pilihan Allah Swt yang diberi wahyu untuk disampaikan kepada umatnya. Rasul terakhir dan menjadi teladan bagi kita semua adalah Nabi Muhammad Saw.

Pendidik menunjukkan video interaktif nama-nama Rasul dan mengajak anak-anak menirukan pelafalannya bersama-sama dengan menghafal sambil bernyanyi.

Kita wajib meneladani sifat-sifat mulia Rasulullah Saw, di antaranya:

1. Jujur (Shiddiq)
2. Dapat dipercaya (Amanah)
3. Menyampaikan kebenaran (Tabligh)
4. Cerdas (Fathanah)

Nah, anak-anak sholih dan sholiha, mari kita bersama-sama berikrar dalam hati: "Aku beriman kepada Allah dan Rasul-Nya!" Yuk kita ulang-ulang sampai lancar ya nak.

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Kita lanjutkan pembelajaran selanjutnya di pertemuan yang akan datang. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

 📌 Refleksi / Kesimpulan Pembelajaran

Berdasarkan hasil pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada materi Bab 2: Mengenal Rukun Iman – Sub Bab Beriman kepada Allah dan Beriman kepada Rasul, peserta didik Fase A Kelas I telah mengikuti pembelajaran dengan baik, baik secara luring maupun daring, dengan antusias dan penuh semangat.

Peserta didik mampu memahami bahwa Allah Swt adalah Maha Pencipta yang wajib diyakini keberadaan-Nya melalui tanda-tanda ciptaan-Nya di sekitar mereka, serta mengenal Nabi Muhammad Saw sebagai Rasul terakhir yang wajib diteladani

Jum’at, 04 September 2026 (Praktik Sholat Kelas I.A dan I.B)

     

Nama Guru        : Nurlena Agustina, S.Pd

Mapel                : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Hari/Tgl             : Jum’at, 04 September 2026

Fase/Kelas         : A / I.A dan I.B

Materi                : Praktik bacaan dan gerakan sholat

Pertemuan Ke-  : 2

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Tabiik Puunnn...

صباح الخير ... كيف حالكم؟

I Hope you will be fine and good 😊

Jangan lupa melafadzkan Basmallah dan membaca do'a!

بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ

Sholih sholiha Bu Guru, bagaimana kabarnya? Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan oleh Allah Swt. Kita harus tetap semangat dalam mengikuti pembelajaran hari ini ya nak!... 😊

Baik, Ananda Sholih dan Sholiha Ibu Lena. Sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pagi hari ini, pastikan anak-anak sekalian sudah mendengarkan tausiah, melaksanakan salat Dhuha dan tadarus Al-Qur'an yaa…

Alhamdulillah... Hari ini kita dipertemukan kembali dalam keadaan sehat wal 'afiyat. Ibu guru ucapkan terima kasih banyak atas semangat serta antusias yang telah Ananda lakukan selama mengikuti pembelajaran PAI.

Pada pertemuan sebelumnya, anak-anak Bu Lena sudah belajar dan mengenal tentang bacaan dan gerakan salat. Kita sudah mengetahui bahwa salat merupakan ibadah wajib yang harus dilaksanakan oleh setiap umat Islam.

Nah, pada pertemuan kali ini kita akan mempraktikkan bacaan dan gerakan salat secara bersama-sama. Anak-anak tidak hanya harus hafal bacaannya, tetapi juga harus mengetahui gerakan salat yang benar dan tertib.

Pendidikan Agama Islam / Kelas I

☺ Capaian Pembelajaran (CP) :

Peserta didik mampu mengenal dan mempraktikkan tata cara salat dengan benar serta membiasakan diri melaksanakan salat sebagai bentuk ketaatan kepada Allah Swt.

☺ Tujuan Pembelajaran (TP) :

1. Peserta didik mampu menyebutkan urutan gerakan salat dengan benar.

2. Peserta didik mampu melafalkan bacaan salat dengan baik dan benar.

3. Peserta didik mampu mempraktikkan gerakan dan bacaan salat secara tertib.

4. Peserta didik mampu menunjukkan sikap disiplin dan khusyuk dalam melaksanakan salat.

☺ Materi Pokok :
Praktik Bacaan dan Gerakan Salat.

☺ Model Pembelajaran/Metode :
Demonstrasi, praktik langsung, drill/latihan dan tanya jawab.

☺ Media/Alat Peraga :
Video pembelajaran, gambar gerakan salat, perlengkapan salat.

☺ Apersepsi :
Guru mengajukan pertanyaan sederhana kepada peserta didik:

"Anak-anak, siapa yang sudah melaksanakan salat Subuh pagi ini?"

"Ketika salat, gerakan pertama yang kita lakukan setelah berdiri adalah apa?"

"Apa yang kita baca ketika melakukan takbiratul ihram?"

Guru memberikan penguatan bahwa salat tidak hanya dilakukan dengan gerakan, tetapi juga harus disertai dengan bacaan yang benar.

---

☺ Materi Pembelajaran

Praktik Bacaan dan Gerakan Salat

Anak-anak sholih dan sholiha, salat adalah ibadah yang sangat penting bagi umat Islam. Salat merupakan salah satu kewajiban yang harus kita laksanakan.

Dalam melaksanakan salat, kita harus memperhatikan bacaan, gerakan, ketertiban, dan kekhusyukan.

Mari kita mengenal kembali urutan gerakan dan bacaan salat.

🕌 1. Berdiri Tegak dan Niat

Sebelum melaksanakan salat, kita harus berdiri dengan tegak dan menghadap kiblat.

Kemudian kita berniat melaksanakan salat karena Allah Swt.

🕌 2. Takbiratul Ihram

Angkat kedua tangan sejajar dengan telinga atau bahu, kemudian membaca:

اللهُ أَكْبَرُ

"Allahu Akbar"

Artinya: Allah Mahabesar.

Setelah itu, tangan diletakkan dengan posisi yang benar.

🕌 3. Membaca Doa Iftitah

Setelah takbiratul ihram, kita dapat membaca doa iftitah.

Salah satu bacaan yang dapat diajarkan kepada anak-anak adalah:

اللَّهُ أَكْبَرُ كَبِيْرًا، وَالْحَمْدُ لِلَّهِ كَثِيْرًا، وَسُبْحَانَ اللَّهِ بُكْرَةً وَأَصِيْلًا

Kemudian dilanjutkan dengan membaca surah Al-Fatihah.

🕌 4. Membaca Surah Al-Fatihah

Surah Al-Fatihah wajib dibaca dalam salat.

Anak-anak harus membacanya dengan lancar dan memperhatikan makhraj serta panjang pendek bacaannya.

Setelah membaca Al-Fatihah, dapat dilanjutkan dengan membaca salah satu surah pendek yang sudah dihafalkan.

🕌 5. Rukuk

Setelah selesai membaca surah, kita melakukan rukuk.

Posisi badan membungkuk, punggung diusahakan lurus, kedua tangan memegang lutut.

Bacaan rukuk:

سُبْحَانَ رَبِّيَ الْعَظِيْمِ

"Subhaana rabbiyal 'azhiim."

Artinya: Mahasuci Tuhanku Yang Mahaagung.

🕌 6. I'tidal

Setelah rukuk, kita berdiri kembali dengan tegak. Gerakan ini disebut i'tidal.

Bacaannya:

سَمِعَ اللهُ لِمَنْ حَمِدَهُ

"Sami'allahu liman hamidah."

Kemudian:

رَبَّنَا وَلَكَ الْحَمْدُ

"Rabbanaa wa lakal hamd."

Artinya: Ya Tuhan kami, bagi-Mu segala puji.

🕌 7. Sujud

Setelah i'tidal, kita melakukan sujud.

Ketika sujud, dahi dan hidung, kedua telapak tangan, kedua lutut, serta ujung jari kaki menyentuh tempat sujud.

Bacaan sujud:

سُبْحَانَ رَبِّيَ الْأَعْلَى

"Subhaana rabbiyal a'laa."

Artinya: Mahasuci Tuhanku Yang Mahatinggi.

🕌 8. Duduk di antara Dua Sujud

Setelah sujud, kita duduk dengan tenang. Kemudian membaca:

رَبِّ اغْفِرْ لِيْ، وَارْحَمْنِيْ، وَاجْبُرْنِيْ، وَارْفَعْنِيْ، وَارْزُقْنِيْ، وَاهْدِنِيْ، وَعَافِنِيْ، وَاعْفُ عَنِّيْ

Untuk peserta didik kelas I, bacaan dapat dilatih secara bertahap sesuai kemampuan mereka.

🕌 9. Sujud Kedua

Setelah duduk di antara dua sujud, kita kembali melakukan sujud kedua.

Bacaan sujud:

سُبْحَانَ رَبِّيَ الْأَعْلَى

"Subhaana rabbiyal a'laa."

🕌 10. Duduk Tasyahud

Pada rakaat terakhir, kita duduk untuk membaca tasyahud akhir.

Peserta didik dilatih membaca tasyahud secara bertahap dan berulang-ulang agar semakin lancar.

🕌 11. Salam

Gerakan terakhir dalam salat adalah salam.

Kita menoleh ke kanan kemudian ke kiri sambil membaca:

السَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ

"Assalaamu'alaikum warahmatullaahi."

Artinya: Semoga keselamatan dan rahmat Allah tercurah kepada kalian.

---

☺ Praktik Bersama

Sekarang anak-anak Bu Lena berdiri dengan rapi dan siapkan perlengkapan salat.

Mari kita praktikkan gerakan salat secara berurutan:

Berdiri → Takbiratul Ihram → Berdiri membaca Al-Fatihah → Rukuk → I'tidal → Sujud → Duduk di antara dua sujud → Sujud → Berdiri untuk rakaat berikutnya → Tasyahud → Salam.

Anak-anak mengikuti gerakan yang dicontohkan oleh Bu Guru.

Ingat ya nak!

🌷 Gerakan dilakukan dengan benar.
🌷 Bacaan dibaca dengan jelas.
🌷 Tidak bercanda ketika praktik salat.
🌷 Mengikuti urutan gerakan dengan tertib.
🌷 Menjaga kebersihan dan kesucian tempat salat.
🌷 Melaksanakan salat dengan khusyuk karena Allah Swt.

Setelah praktik bersama, Bu Guru akan meminta beberapa anak untuk mempraktikkan gerakan dan bacaan salat secara mandiri di depan kelas.

---

Demikian pembelajaran kita hari ini. Alhamdulillah, anak-anak sudah belajar dan mempraktikkan bacaan serta gerakan salat. Semoga setelah pembelajaran hari ini, anak-anak semakin lancar dalam membaca bacaan salat dan semakin benar dalam melakukan gerakan salat.

Jangan lupa untuk selalu melaksanakan salat lima waktu dan mengajak keluarga untuk salat bersama. Kita tutup pembelajaran hari ini dengan mengucapkan lafadz Hamdallah.

اَلْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ

Akhirul Kalam...

Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

 

📌 Refleksi / Kesimpulan Pembelajaran

Berdasarkan hasil pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas I Alhamdulillah pesertadidik mampu menanamkan sikap disiplin, tertib, percaya diri, bertanggung jawab, dan khusyuk dalam melaksanakan ibadah salat. Diharapkan peserta didik dapat terus berlatih di rumah sehingga bacaan dan gerakan salat semakin lancar dan benar serta terbiasa melaksanakan salat lima waktu dalam kehidupan sehari-hari.

Kamis, 03 September 2026 (Praktik Sholat Kelas V.A dan V.B)

     

Nama Guru      : Nurlena Agustina, S.Pd

Mapel                : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Hari/Tgl             : Kamis, 03 September 2026

Fase/Kelas         : C / V.A dan V.B

Materi                : Praktik bacaan dan gerakan sholat

Pertemuan Ke- : 2

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Tabiik Puunnn...

صباح الخير ... كيف حالكم؟

I Hope you will be fine and good 😊

Jangan lupa melafadzkan Basmallah dan membaca do'a!

بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ

Sholih sholiha Bu Guru, bagaimana kabarnya? Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan oleh Allah Swt. Kita harus tetap semangat dalam mengikuti pembelajaran hari ini ya nak!... 😊

Baik, Ananda Sholih dan Sholiha Ibu Lena. Sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pagi hari ini, pastikan anak-anak sekalian sudah mendengarkan tausiah, melaksanakan salat Dhuha dan tadarus Al-Qur'an yaa…

Alhamdulillah... Hari ini kita dipertemukan kembali dalam keadaan sehat wal 'afiyat. Ibu guru ucapkan terima kasih banyak atas semangat serta antusias yang telah Ananda lakukan selama mengikuti pembelajaran PAI.

Pada pertemuan sebelumnya, anak-anak Bu Lena sudah belajar dan mengenal tentang bacaan dan gerakan salat. Kita sudah mengetahui bahwa salat merupakan ibadah wajib yang harus dilaksanakan oleh setiap umat Islam.

Nah, pada pertemuan kali ini kita akan mempraktikkan bacaan dan gerakan salat secara bersama-sama. Anak-anak tidak hanya harus hafal bacaannya, tetapi juga harus mengetahui gerakan salat yang benar dan tertib.

Pendidikan Agama Islam / Kelas V

☺ Capaian Pembelajaran (CP) :
Peserta didik mampu mengenal dan mempraktikkan tata cara salat dengan benar serta membiasakan diri melaksanakan salat sebagai bentuk ketaatan kepada Allah Swt.

☺ Tujuan Pembelajaran (TP) :

1. Peserta didik mampu menyebutkan urutan gerakan salat dengan benar.

2. Peserta didik mampu melafalkan bacaan salat dengan baik dan benar.

3. Peserta didik mampu mempraktikkan gerakan dan bacaan salat secara tertib.

4. Peserta didik mampu menunjukkan sikap disiplin dan khusyuk dalam melaksanakan salat.

☺ Materi Pokok :
Praktik Bacaan dan Gerakan Salat.

☺ Model Pembelajaran/Metode :
Demonstrasi, praktik langsung, drill/latihan dan tanya jawab.

☺ Media/Alat Peraga :
Video pembelajaran, gambar gerakan salat, perlengkapan salat.

☺ Apersepsi :
Guru mengajukan pertanyaan sederhana kepada peserta didik:

"Anak-anak, siapa yang sudah melaksanakan salat Subuh pagi ini?"

"Ketika salat, gerakan pertama yang kita lakukan setelah berdiri adalah apa?"

"Apa yang kita baca ketika melakukan takbiratul ihram?"

Guru memberikan penguatan bahwa salat tidak hanya dilakukan dengan gerakan, tetapi juga harus disertai dengan bacaan yang benar.

---

☺ Materi Pembelajaran

Praktik Bacaan dan Gerakan Salat

Anak-anak sholih dan sholiha, salat adalah ibadah yang sangat penting bagi umat Islam. Salat merupakan salah satu kewajiban yang harus kita laksanakan.

Dalam melaksanakan salat, kita harus memperhatikan bacaan, gerakan, ketertiban, dan kekhusyukan.

Mari kita mengenal kembali urutan gerakan dan bacaan salat.

🕌 1. Berdiri Tegak dan Niat

Sebelum melaksanakan salat, kita harus berdiri dengan tegak dan menghadap kiblat.

Kemudian kita berniat melaksanakan salat karena Allah Swt.

🕌 2. Takbiratul Ihram

Angkat kedua tangan sejajar dengan telinga atau bahu, kemudian membaca:

اللهُ أَكْبَرُ

"Allahu Akbar"

Artinya: Allah Mahabesar.

Setelah itu, tangan diletakkan dengan posisi yang benar.

🕌 3. Membaca Doa Iftitah

Setelah takbiratul ihram, kita dapat membaca doa iftitah.

Salah satu bacaan yang dapat diajarkan kepada anak-anak adalah:

اللَّهُ أَكْبَرُ كَبِيْرًا، وَالْحَمْدُ لِلَّهِ كَثِيْرًا، وَسُبْحَانَ اللَّهِ بُكْرَةً وَأَصِيْلًا

Kemudian dilanjutkan dengan membaca surah Al-Fatihah.

🕌 4. Membaca Surah Al-Fatihah

Surah Al-Fatihah wajib dibaca dalam salat.

Anak-anak harus membacanya dengan lancar dan memperhatikan makhraj serta panjang pendek bacaannya.

Setelah membaca Al-Fatihah, dapat dilanjutkan dengan membaca salah satu surah pendek yang sudah dihafalkan.

🕌 5. Rukuk

Setelah selesai membaca surah, kita melakukan rukuk.

Posisi badan membungkuk, punggung diusahakan lurus, kedua tangan memegang lutut.

Bacaan rukuk:

سُبْحَانَ رَبِّيَ الْعَظِيْمِ

"Subhaana rabbiyal 'azhiim."

Artinya: Mahasuci Tuhanku Yang Mahaagung.

🕌 6. I'tidal

Setelah rukuk, kita berdiri kembali dengan tegak. Gerakan ini disebut i'tidal.

Bacaannya:

سَمِعَ اللهُ لِمَنْ حَمِدَهُ

"Sami'allahu liman hamidah."

Kemudian:

رَبَّنَا وَلَكَ الْحَمْدُ

"Rabbanaa wa lakal hamd."

Artinya: Ya Tuhan kami, bagi-Mu segala puji.

🕌 7. Sujud

Setelah i'tidal, kita melakukan sujud.

Ketika sujud, dahi dan hidung, kedua telapak tangan, kedua lutut, serta ujung jari kaki menyentuh tempat sujud.

Bacaan sujud:

سُبْحَانَ رَبِّيَ الْأَعْلَى

"Subhaana rabbiyal a'laa."

Artinya: Mahasuci Tuhanku Yang Mahatinggi.

🕌 8. Duduk di antara Dua Sujud

Setelah sujud, kita duduk dengan tenang. Kemudian membaca:

رَبِّ اغْفِرْ لِيْ، وَارْحَمْنِيْ، وَاجْبُرْنِيْ، وَارْفَعْنِيْ، وَارْزُقْنِيْ، وَاهْدِنِيْ، وَعَافِنِيْ، وَاعْفُ عَنِّيْ

Untuk peserta didik kelas I, bacaan dapat dilatih secara bertahap sesuai kemampuan mereka.

🕌 9. Sujud Kedua

Setelah duduk di antara dua sujud, kita kembali melakukan sujud kedua.

Bacaan sujud:

سُبْحَانَ رَبِّيَ الْأَعْلَى

"Subhaana rabbiyal a'laa."

🕌 10. Duduk Tasyahud

Pada rakaat terakhir, kita duduk untuk membaca tasyahud akhir.

Peserta didik dilatih membaca tasyahud secara bertahap dan berulang-ulang agar semakin lancar.

🕌 11. Salam

Gerakan terakhir dalam salat adalah salam.

Kita menoleh ke kanan kemudian ke kiri sambil membaca:

السَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ

"Assalaamu'alaikum warahmatullaahi."

Artinya: Semoga keselamatan dan rahmat Allah tercurah kepada kalian.

---

🎥 Mari Kita Saksikan Video Pembelajaran!

Sebelum melakukan praktik, silakan anak-anak menyimak tayangan video tentang tata cara salat dan bacaan salat dengan baik.

Perhatikan setiap gerakan dan bacaan yang dicontohkan.

Setelah menyimak video, mari kita praktikkan bersama-sama! 😊

---

☺ Praktik Bersama

Sekarang anak-anak Bu Lena berdiri dengan rapi dan siapkan perlengkapan salat.

Mari kita praktikkan gerakan salat secara berurutan:

Berdiri → Takbiratul Ihram → Berdiri membaca Al-Fatihah → Rukuk → I'tidal → Sujud → Duduk di antara dua sujud → Sujud → Berdiri untuk rakaat berikutnya → Tasyahud → Salam.

Anak-anak mengikuti gerakan yang dicontohkan oleh Bu Guru.

Ingat ya nak!

🌷 Gerakan dilakukan dengan benar.
🌷 Bacaan dibaca dengan jelas.
🌷 Tidak bercanda ketika praktik salat.
🌷 Mengikuti urutan gerakan dengan tertib.
🌷 Menjaga kebersihan dan kesucian tempat salat.
🌷 Melaksanakan salat dengan khusyuk karena Allah Swt.

Setelah praktik bersama, Bu Guru akan meminta beberapa anak untuk mempraktikkan gerakan dan bacaan salat secara mandiri di depan kelas.

Jangan takut salah ya anak-anak. Kita belajar bersama-sama sampai bisa. Yang penting berani mencoba dan terus berlatih! 😊

---

📝 Tugas Post Test

Praktik Individu Bacaan dan Gerakan Salat

Ananda diminta mempraktikkan secara individu beberapa gerakan dan bacaan salat yang telah dipelajari.

Aspek yang dinilai:

1. Ketepatan urutan gerakan salat.

2. Ketepatan gerakan salat.

3. Kelancaran bacaan salat.

4. Ketepatan pelafalan bacaan.

5. Sikap tertib dan khusyuk selama praktik.

Jangan lupa tetap berlatih di rumah bersama Ayah dan Bunda yaa… ❤️

---

Demikian pembelajaran kita hari ini. Alhamdulillah, anak-anak sudah belajar dan mempraktikkan bacaan serta gerakan salat.

Semoga setelah pembelajaran hari ini, anak-anak semakin lancar dalam membaca bacaan salat dan semakin benar dalam melakukan gerakan salat.

Jangan lupa untuk selalu melaksanakan salat lima waktu dan mengajak keluarga untuk salat bersama.

Salat adalah kewajiban kita sebagai umat Islam. Yuk, kita biasakan salat tepat waktu! 🕌❤️

Kita tutup pembelajaran hari ini dengan mengucapkan lafadz Hamdallah.

اَلْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ

Akhirul Kalam...

Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

---

📌 Refleksi / Kesimpulan Pembelajaran

Berdasarkan hasil pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada materi Praktik Bacaan dan Gerakan Salat, peserta didik Fase B Kelas V telah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik, antusias, dan penuh semangat. Peserta didik mampu mengenal kembali urutan gerakan salat mulai dari berdiri, takbiratul ihram, rukuk, i'tidal, sujud, duduk di antara dua sujud, tasyahud hingga salam.

Rabu, 02 September 2026 (Materi PAI Kelas I.A, I.B dan I.D)

    

Nama Guru       : Nurlena Agustina, S.Pd

Mapel                : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Hari/Tgl            : Rabu, 02 September 2026

Fase/Kelas         : A / I.A, I.B dan I.D

Materi                : Mengenal Rukun Iman

Pertemuan Ke-  : 2

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Tabiik Puunnn...

صباح الخير ...   كيف حالكم؟

I Hope you will be fine and good😊 

Jangan lupa melafadzkan Basmallah dan membaca do'a!

 بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ

Sholih sholiha bu guru bagaimana kabarnya? Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan oleh Allah Swt dan kita semua harus tetap semangat dalam pembelajaran ya nakk!...😊

Baik, Ananda Sholih dan Sholiha Ibu Lena Sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pagi hari ini, pastikan anak-anak sekalian sudah mendengarkan tausiah, melaksanakan sholat Dhuha dan tadarus Al-Qur'an yaa…

Alhamdulillah... Hari ini kita di pertemukan kembali dalam keadaan sehat wal 'afiyat. Ibu guru ucapkan terimakasih banyak atas semangat serta antusias yang telah ananda lakukan selama ini.

Okee, pada pertemuan sebelumnya anak-anak Bu Lena sudah sangat luar biasa dapat memahami materi tentang QS. Al-Fatihah, maka dari itu apa yang sudah kita pelajari jangan lupa untuk selalu kita hafal dan kita baca setiap kali melaksanakan salat ya nak.

Nah, pada pertemuan kali ini kita akan masuk ke Bab baru yaitu Bab 2 tentang Mengenal Rukun Iman.

Pendidikan Agama Islam / Kelas I

☺ Capaian Pembelajaran (CP) : Memahami rukun iman yang enam serta membiasakan sikap peduli dan suka bekerja sama sebagai cerminan keimanan.

☺ Tujuan Pembelajaran (TP) : Menjelaskan pengertian rukun iman dan menyebutkan macam-macam rukun iman dengan benar.

☺ Materi Pokok : Bab 2 – Mengenal Rukun Iman (Sub Bab A. Pengertian Rukun Iman)

☺ Model Pembelajaran/Metode : Demonstrasi dan hafalan

☺ Media/Alat Peraga : Video pembelajaran, musik edukasi, Buku Siswa PAI Kelas I dan Lkpd

☺ Apersepsi : Mengajukan pertanyaan sederhana kepada murid: "Anak-anak, coba lihat sekeliling kita. Ada matahari, ada pohon, ada hewan. Menurut ananda, siapa yang menciptakan semua itu?" (Siswa menjawab: Allah Swt.) "Betul sekali! Nah, percaya bahwa Allah Swt itu ada dan Dialah pencipta segalanya, itu disebut iman." Kemudian anak-anak diajak mengamati gambar ciptaan Allah Swt. yang ada di buku siswa.

☺ Materi Pembelajaran : A. Pengertian Rukun Iman

  Sebelum memulai ke dalam materi pembelajaran, silahkan anak-anak amati gambar di bawah ini

Dalam gambar di atas terdapat binatang. Siapakah yang menciptakan binatang? Apakah kalian percaya dengan sang pencipta? Tentu kita semua harus percaya. Karena percaya adalah pengertian dari Iman.

Sekarang perhatikan tayangan video dibawah ini!

Setelah menyimak tayangan video di atas, sekarang kita tahu apa pengertian dari Rukun Iman. Mari simak penjelasan di bawah ini

Pengertian Iman

Sebelumnya kita harus tahu apa itu "Iman", Iman menurut bahasa ialah Percaya/Yakin. 

Oleh sebab itu, kiita sebagai umat manusia harus percaya/yakin bahwa Allah swt adalah dzat yang menciptakan semua makhluk. Allah yang maha menciptakan manusia, hewan, tumbuhan, langit, bumi, matahari dan lain sebagainya. Sedangkan menurut istilah, Iman ialah meyakini dengan hati, mengucapkan dengan lisan dan mengamalkan dengan perbuatan. Maka dari itu, iman bukan hanya sekedar percaya saja, jika kita sudah beriman maka kita harus mengucapkan dengan lisan, bagaimana iman yang di ucapkan? Yaitu dengan melafalkan dua kalimat syahadat "assyhadualla Ilaha ilallah wa asyhaduanna Muhammadarrosulullah". Lalu setelah meyakini dalam hati dan mengucapkan dengan lisan, maka kita wajib untuk mengamalkan dengan perbuatan. Misalnya, mengerjakan sholat, puasa, zakat dan lain lain. 

Selanjutnya mari kita hafalkan macam rukun iman berikut ini

Rukun Iman :

1. Iman kepada Allah Swt

2. Iman kepada Malaikat

3. Iman kepada Kitab-Kitab

4. Iman kepada Nabi dan Rasul Allah

5. Iman kepada Hari Kiamat

6. Iman kepada Qodho dan Qodar

Agar lebih mudah untuk mengingatnya, mari kita menghafal sambil bernyanyi.

Nah, anak-anak sholih dan sholiha, mari kita bersama-sama berikrar dalam hati: "Aku pasti hafal rukun iman!" Yuk kita hafalkan bersama-sama berulang-ulang sampai lancar ya nak.
Tugas Post Test : Kerjakan modul LKPD PAI (soal Kuuji Kemampuanku Bab 2 bagian A) – memberi centang benar/salah pada pernyataan tentang pengertian iman, ciptaan Allah, dan jumlah rukun iman.
Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Kita lanjutkan pembelajaran selanjutnya tentang "Beriman kepada Allah" di pertemuan yang akan datang. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

 📌 Refleksi / Kesimpulan Pembelajaran

Berdasarkan hasil pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada materi Bab 2: Mengenal Rukun Iman – Pengertian Rukun Iman, peserta didik Fase A Kelas I telah mengikuti pembelajaran dengan baik, antusias, dan penuh semangat. Peserta didik mampu memahami pengertian iman, yaitu percaya atau yakin dalam hati, mengucapkan dengan lisan, serta mengamalkannya melalui perbuatan.

Peserta didik juga mulai mampu mengenal dan menyebutkan enam rukun iman, yaitu iman kepada Allah Swt., malaikat, kitab-kitab Allah, nabi dan rasul, hari kiamat, serta qada dan qadar. Melalui kegiatan mengamati gambar, menyimak video, demonstrasi, dan menghafal sambil bernyanyi, peserta didik lebih mudah memahami dan mengingat materi yang diberikan.

 

Selasa, 01 September 2026 (Mapel PAI Kelas V.A dan V.B)

                       

Nama Guru       : Nurlena Agustina, S.Pd

Mapel                : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Hari/Tgl            : Selasa, 01 September 2026

Fase/Kelas         : C / V.A dan V.B

Materi                : Mengenal Allah melalui Asmaul Husnah

Pertemuan Ke-  : 2

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Tabiik Puunnn...

صباح الخير ...   كيف حالكم؟

I Hope you will be fine and good😊 

Jangan lupa melafadzkan Basmallah dan membaca do'a!

 بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ

Ø Capaian Pembelajaran: Peserta didik mengenal Allah Swt. melalui asmaulhusna dan meneladani sifat-sifat-Nya dalam bentuk pembiasaan akhlak/perilaku terpuji sehari-hari, sebagai wujud keimanan kepada Allah Swt. - Menjelaskan dan meyakini beberapa asmaulhusna, iman kepada hari akhir, qadāʾ dan qadr.

Ø Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu menjelaskan hikmah mengenal asmaulhusna serta membiasakan perilaku terpuji sebagai cerminan pengamalan asmaulhusna dalam kehidupan sehari-hari.

- Mindful (Berkesadaran) : Peserta didik dapat secara sadar menyimak kisah teladan tentang cinta seorang hamba kepada Allah Swt. dan merefleksikan sejauh mana dirinya sudah mengimani serta mengamalkan asmaulhusna dalam sikap dan perilaku sehari-hari.

- Meaningful (Bermakna) : Peserta didik dapat menjelaskan dan mengaitkan makna kisah tersebut dengan nilai-nilai akhlak terpuji, yaitu rendah hati, mandiri, bertanggung jawab atas kesalahan sekecil apa pun, dan pantang menyerah dalam belajar, sehingga memahami bahwa mengenal asmaulhusna bukan sekadar dihafalkan, tetapi menjadi pedoman hidup sehari-hari.

- Joyful (Menyenangkan) : Peserta didik dapat mengekspresikan pemahamannya secara kreatif dan menyenangkan melalui aktivitas individu menuliskan perilaku terpuji, serta aktivitas kelompok memasangkan nama asmaulhusna dengan makna perilakunya.

Ø Alur Tujuan Pembelajaran:

1. Mengingat kembali nama-nama Allah (asmaulhusna) yang sudah dipelajari sebelumnya.
2. Menyimak dan merenungkan kisah teladan tentang cinta seorang hamba kepada Allah Swt.
3. Menjelaskan hikmah/pesan yang terkandung dalam kisah tersebut.
4. Menyebutkan perilaku-perilaku terpuji sebagai wujud pengamalan asmaulhusna.
5. Menunjukkan perilaku terpuji yang sesuai dengan nilai-nilai asmaulhusna dalam kehidupan sehari-hari.

📌 MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Ø Model/Metode pembelajaran: Discovery Learning

Ø Media Pembelajaran/Alat Peraga: Video pembelajran, LKPD, gambar asmaulhusna, kartu nama asmaulhusna

Bismillahirrahmanirrahim.

Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 5! 💖 Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲 Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨

Anak-anak, pada pertemuan lalu kita sudah mengenal nama-nama indah Allah, yaitu asmaulhusna. Sekarang, mari kita pelajari bagaimana cara membuktikan bahwa kita sungguh-sungguh mencintai dan mengimani Allah lewat nama-nama-Nya itu, yaitu dengan membiasakan perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari. 😊

Kisah Penyejuk Hati

Abu Hurairah menceritakan bahwa dahulu ada seorang laki-laki saleh yang hendak mengunjungi saudaranya di desa yang jauh dari tempat tinggalnya.
Allah pun mengutus malaikat untuk mengawalnya. Ketika sampai di hadapan laki-laki tersebut, malaikat bertanya, "Mau pergi ke mana wahai hamba Allah?"
Ia menjawab, "Mau mengunjungi saudara saya di desa."
"Apakah kamu membawa perbekalan?"
"Tidak, tetapi saya melakukan ini karena cinta saya kepada Allah. Saya mencintai saudara ini karena cintaku kepada Allah."
Malaikat itu berkata, "Sesungguhnya Allah telah mencintaimu sebagaimana engkau mencintai saudaramu."

Sumber: Anas Ismail Abu Daud, Dalilu As sailin Ensiklopedi Dakwah, Munirun Abidin dan Fuad Eefendi, Malang: al Qoyyim, 2004

Begitulah contoh kisah mencintai Allah. Bagaimana dengan kalian? 🤔

Perilaku Terpuji sebagai Wujud Mengimani Asmaulhusna

Mengenal nama-nama Allah membuat kita semakin mencintai-Nya. Semakin kita mempelajarinya, semakin cinta pula kita kepada Allah. Dengan mencintai Allah, kita akan sungguh-sungguh melaksanakan perintah-Nya dan menjauhi larangan-Nya. Ayo, kita praktikkan nilai-nilai akhlak terpuji berikut dalam kehidupan sehari-hari:

• 🌱 Rendah hati dan menjauhi kesombongan agar hati menjadi lapang dan tidak mudah marah.
• 🙌 Mandiri dalam beraktivitas, tidak bergantung kepada manusia, dan rajin beribadah saat menghadapi masalah.
• ⚖️ Bertanggung jawab, menyadari bahwa hidup kita akan dipertanggungjawabkan di sisi Allah, sehingga tidak menyepelekan kesalahan sekecil apa pun.
• 💪 Pantang menyerah, bersemangat dalam belajar dan tidak mudah putus asa, karena kesuksesan dimulai dari sekarang.

Sekarang perhatikan video berikut ini!

Aktivitasku

Tuliskan perilaku terpuji yang akan kalian lakukan sebagai bukti mengimani asmaulhusna!

Aktivitas Kelompok

1. Buat kelompok terdiri dari 4 sampai 5 orang.
2. Masing-masing kelompok menulis nama ketua dan anggota.
3. Setiap kelompok mendapatkan satu nama asmaulhusna.
4. Kemudian setiap anak menyebutkan satu makna perilaku yang sesuai dengan asmaulhusna tersebut.
5. Kemudian tempelkan pada kertas atau media lain yang mudah.

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

 اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

 📌 Refleksi / Kesimpulan Pembelajaran

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti berlangsung dengan baik dan peserta didik cukup antusias mengikuti kegiatan. Dari 29 peserta didik yang hadir, sebagian besar sudah mampu memahami hikmah kisah dan menyebutkan perilaku terpuji sebagai wujud mengimani asmaulhusna. Namun, terdapat 2 peserta didik yang masih memerlukan bimbingan tambahan dalam mengaitkan nama asmaulhusna dengan makna perilakunya, sehingga guru memberikan pendampingan melalui contoh sikap sehari-hari. Secara keseluruhan, peserta didik menunjukkan perkembangan yang baik dalam memahami dan membiasakan perilaku terpuji sebagai bentuk pengamalan asmaulhusna dalam kehidupan sehari-hari.

Senin, 31 Agustus 2026 (Materi PAI Kelas I.C dan I.D

    

Nama Guru       : Nurlena Agustina, S.Pd

Mapel                : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Hari/Tgl            : Senin, 31 Agustus 2026

Fase/Kelas         : A / I.C dan I.D

Materi                : Mengenal Rukun Iman

Pertemuan Ke-  : 2

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Tabiik Puunnn...

صباح الخير ...   كيف حالكم؟

I Hope you will be fine and good😊 

Jangan lupa melafadzkan Basmallah dan membaca do'a!

 بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ

Sholih sholiha bu guru bagaimana kabarnya? Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan oleh Allah Swt dan kita semua harus tetap semangat dalam pembelajaran ya nakk!...😊

Baik, Ananda Sholih dan Sholiha Ibu Lena Sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pagi hari ini, pastikan anak-anak sekalian sudah mendengarkan tausiah, melaksanakan sholat Dhuha dan tadarus Al-Qur'an yaa…

Alhamdulillah... Hari ini kita di pertemukan kembali dalam keadaan sehat wal 'afiyat. Ibu guru ucapkan terimakasih banyak atas semangat serta antusias yang telah ananda lakukan selama ini.

Okee, pada pertemuan sebelumnya anak-anak Bu Lena sudah sangat luar biasa dapat memahami materi tentang QS. Al-Fatihah, maka dari itu apa yang sudah kita pelajari jangan lupa untuk selalu kita hafal dan kita baca setiap kali melaksanakan salat ya nak.

Nah, pada pertemuan kali ini kita akan masuk ke Bab baru yaitu Bab 2 tentang Mengenal Rukun Iman.

Pendidikan Agama Islam / Kelas I

☺ Capaian Pembelajaran (CP) : Memahami rukun iman yang enam serta membiasakan sikap peduli dan suka bekerja sama sebagai cerminan keimanan.

☺ Tujuan Pembelajaran (TP) : Menjelaskan pengertian rukun iman dan menyebutkan macam-macam rukun iman dengan benar.

☺ Materi Pokok : Bab 2 – Mengenal Rukun Iman (Sub Bab A. Pengertian Rukun Iman)

☺ Model Pembelajaran/Metode : Demonstrasi dan hafalan

☺ Media/Alat Peraga : Video pembelajaran, musik edukasi, Buku Siswa PAI Kelas I dan Lkpd

☺ Apersepsi : Mengajukan pertanyaan sederhana kepada murid: "Anak-anak, coba lihat sekeliling kita. Ada matahari, ada pohon, ada hewan. Menurut ananda, siapa yang menciptakan semua itu?" (Siswa menjawab: Allah Swt.) "Betul sekali! Nah, percaya bahwa Allah Swt itu ada dan Dialah pencipta segalanya, itu disebut iman." Kemudian anak-anak diajak mengamati gambar ciptaan Allah Swt. yang ada di buku siswa.

☺ Materi Pembelajaran : A. Pengertian Rukun Iman

  Sebelum memulai ke dalam materi pembelajaran, silahkan anak-anak amati gambar di bawah ini

Dalam gambar di atas terdapat binatang. Siapakah yang menciptakan binatang? Apakah kalian percaya dengan sang pencipta? Tentu kita semua harus percaya. Karena percaya adalah pengertian dari Iman.

Sekarang perhatikan tayangan video dibawah ini!

Setelah menyimak tayangan video di atas, sekarang kita tahu apa pengertian dari Rukun Iman. Mari simak penjelasan di bawah ini

Pengertian Iman

Sebelumnya kita harus tahu apa itu "Iman", Iman menurut bahasa ialah Percaya/Yakin. 

Oleh sebab itu, kiita sebagai umat manusia harus percaya/yakin bahwa Allah swt adalah dzat yang menciptakan semua makhluk. Allah yang maha menciptakan manusia, hewan, tumbuhan, langit, bumi, matahari dan lain sebagainya. Sedangkan menurut istilah, Iman ialah meyakini dengan hati, mengucapkan dengan lisan dan mengamalkan dengan perbuatan. Maka dari itu, iman bukan hanya sekedar percaya saja, jika kita sudah beriman maka kita harus mengucapkan dengan lisan, bagaimana iman yang di ucapkan? Yaitu dengan melafalkan dua kalimat syahadat "assyhadualla Ilaha ilallah wa asyhaduanna Muhammadarrosulullah". Lalu setelah meyakini dalam hati dan mengucapkan dengan lisan, maka kita wajib untuk mengamalkan dengan perbuatan. Misalnya, mengerjakan sholat, puasa, zakat dan lain lain. 

Selanjutnya mari kita hafalkan macam rukun iman berikut ini

Rukun Iman :

1. Iman kepada Allah Swt

2. Iman kepada Malaikat

3. Iman kepada Kitab-Kitab

4. Iman kepada Nabi dan Rasul Allah

5. Iman kepada Hari Kiamat

6. Iman kepada Qodho dan Qodar

Agar lebih mudah untuk mengingatnya, mari kita menghafal sambil bernyanyi.

Nah, anak-anak sholih dan sholiha, mari kita bersama-sama berikrar dalam hati: "Aku pasti hafal rukun iman!" Yuk kita hafalkan bersama-sama berulang-ulang sampai lancar ya nak.
Tugas Post Test : Kerjakan modul LKPD PAI (soal Kuuji Kemampuanku Bab 2 bagian A) – memberi centang benar/salah pada pernyataan tentang pengertian iman, ciptaan Allah, dan jumlah rukun iman.
Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Kita lanjutkan pembelajaran selanjutnya tentang "Beriman kepada Allah" di pertemuan yang akan datang. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

 📌 Refleksi / Kesimpulan Pembelajaran

Berdasarkan hasil pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada materi Bab 2: Mengenal Rukun Iman – Pengertian Rukun Iman, peserta didik Fase A Kelas I telah mengikuti pembelajaran dengan baik, antusias, dan penuh semangat. Peserta didik mampu memahami pengertian iman, yaitu percaya atau yakin dalam hati, mengucapkan dengan lisan, serta mengamalkannya melalui perbuatan.

Peserta didik juga mulai mampu mengenal dan menyebutkan enam rukun iman, yaitu iman kepada Allah Swt., malaikat, kitab-kitab Allah, nabi dan rasul, hari kiamat, serta qada dan qadar. Melalui kegiatan mengamati gambar, menyimak video, demonstrasi, dan menghafal sambil bernyanyi, peserta didik lebih mudah memahami dan mengingat materi yang diberikan.