Tabiik Puunnn...
صباح الخير ... كيف حالكم؟
I Hope you will be fine and good😊
Jangan lupa melafadzkan Basmallah dan membaca do'a!
بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ
Sholih sholiha bu guru bagaimana kabarnya? Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan oleh Allah Swt dan kita semua harus tetap semangat dalam pembelajaran ya nakk!...😊
Baik, Ananda Sholih dan Sholiha Ibu Lena, sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pagi hari ini, pastikan anak-anak sekalian sudah mendengarkan tausiah, melaksanakan sholat Dhuha dan tadarus Al-Qur'an yaa…
Alhamdulillah... Hari ini kita dipertemukan kembali dalam keadaan sehat wal 'afiyat. Ibu guru ucapkan terimakasih banyak atas semangat serta antusias yang telah ananda lakukan selama ini.
Dalam rangka mengukur pemahaman peserta didik terhadap materi yang telah dipelajari, SDS Al-Azhar 2 Bandar Lampung melaksanakan kegiatan Sumatif Harian 2 mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk jenjang Kelas V, Semester Ganjil Tahun Ajaran 2026/2027.
Kegiatan penilaian ini menjadi bagian penting dari proses pembelajaran untuk mengetahui sejauh mana ananda sholih dan sholiha memahami materi Mengenal Allah melalui Nama-Nama-Nya yang Agung (Asmaulhusna), khususnya pada lima asmaulhusna: al-Qawiyyu, al-Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, dan al-Ba'its.
Kegiatan penilaian ini menjadi bagian penting dari proses pembelajaran untuk mengetahui sejauh mana ananda sholih dan sholiha memahami materi Bab 2 tentang Mengenal Allah melalui Asmaul Husnah.
Pendidikan Agama Islam / Kelas V
☺ Capaian Pembelajaran (CP) : Peserta didik mengenal Allah Swt. melalui asmaulhusna dan meneladani sifat-sifat-Nya dalam bentuk pembiasaan akhlak/perilaku terpuji sehari-hari, sebagai wujud keimanan kepada Allah Swt. - Menjelaskan dan meyakini beberapa asmaulhusna, iman kepada hari akhir, qadāʾ dan qadr.
☺ Tujuan Pembelajaran (TP) : Peserta didik mampu mengenal asmaulhusna (al-Qawiyyu, al-Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, dan al-Ba'its) serta membiasakan perilaku terpuji sebagai cerminan pengamalan asmaulhusna dalam kehidupan sehari-hari.
☺ Materi Pokok : Bab 2 – Sumatif Harian tentang Mengenal Allah melalui Asmaul Husnah
☺ Model Pembelajaran/Metode :
- Tanya Jawab dan Penugasan Mandiri
☺ Media/Alat Peraga :
- Lembar soal dan jawaban
☺ Apersepsi : Mengajukan pertanyaan sederhana kepada murid tentang kehidupan sehari-hari: "Anak-anak, pernahkah kalian mendengar ungkapan 'tak kenal maka tak sayang'? Menurut kalian, apakah kita sudah benar-benar mengenal Allah Swt? Coba sebutkan, adakah manusia yang paling kuat di dunia ini? Bisakah manusia hidup sendiri tanpa bantuan orang lain?" Kemudian anak-anak diajak untuk memperhatikan poster Asmaulhusna yang digunakan untuk memperoleh informasi dari pertanyaan tersebut.
☺ Materi Pembelajaran :
Sumatif Harian 2 (Mengenal Allah melalui Asmaul Husnah)
Sumatif Harian 2 ini terdiri dari dua bentuk soal, yaitu:
- 10 soal Pilihan Ganda (PG), masing-masing berskor 1
- 5 soal Uraian, masing-masing berskor 2
Soal disusun dengan memperhatikan level kognitif yang beragam, mulai dari C1 (mengingat), C2 (memahami), hingga C3 (menganalisis/mengaplikasikan), sehingga dapat mengukur kemampuan berpikir peserta didik secara bertahap dan kontekstual, termasuk melalui ilustrasi cerita dan peristiwa nyata.
Kisi-Kisi Soal Sumatif Harian 2 PAI Kelas V
Berikut kisi-kisi lengkap yang menjadi acuan penyusunan soal:
| No | Materi | Indikator Soal | Level Kognitif | Bentuk Soal | No Soal | Skor |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengenal Allah melalui Asmaulhusna (al-Qawiyyu, al-Qayyum, al-Muhyi, al-Mumit, al-Ba'its) | Peserta didik dapat menyebutkan jumlah asmaulhusna berdasarkan hadis Rasulullah saw. (disajikan dalam bentuk dalil) | C1 | PG | 1 | 1 |
| 2 | Peserta didik dapat mengartikan asmaulhusna al-Qawiyyu | C1 | PG | 2 | 1 | |
| 3 | Peserta didik dapat menyebutkan Zat yang berdiri sendiri dan mengatur alam semesta | C1 | PG | 3 | 1 | |
| 4 | Peserta didik dapat menentukan asmaulhusna berdasarkan sifat Allah yang menghidupkan | C2 | PG | 4 | 1 | |
| 5 | Peserta didik dapat menganalisis bukti kekuasaan Allah Swt melalui suatu peristiwa (ilustrasi bencana) | C3 | PG | 5 | 1 | |
| 6 | Peserta didik dapat memasangkan asmaulhusna dengan artinya yang tepat (disajikan dalam bentuk tabel) | C2 | PG | 6 | 1 | |
| 7 | Peserta didik dapat menyebutkan makna kekuatan sesungguhnya menurut Rasulullah saw. (disajikan dalam bentuk hadis) | C1 | PG | 7 | 1 | |
| 8 | Peserta didik dapat menyebutkan bukti Allah Swt. bersifat al-Mumit | C2 | PG | 8 | 1 | |
| 9 | Peserta didik dapat menentukan perilaku yang mencerminkan keteladanan asmaulhusna al-Muhyi (disajikan dalam bentuk data perilaku) | C3 | PG | 9 | 1 | |
| 10 | Peserta didik dapat menentukan asmaulhusna berdasarkan kandungan ayat Al-Qur'an | C2 | PG | 10 | 1 | |
| 11 | Peserta didik dapat menyebutkan asmaulhusna yang diamalkan berdasarkan ilustrasi cerita | C3 | Uraian | 1 | 2 | |
| 12 | Peserta didik dapat menyebutkan asmaulhusna berdasarkan fenomena bangun dari tidur | C2 | Uraian | 2 | 2 | |
| 13 | Peserta didik dapat menyebutkan asmaulhusna yang berarti Yang Maha Mematikan | C1 | Uraian | 3 | 2 | |
| 14 | Peserta didik dapat menyebutkan asmaulhusna berdasarkan fenomena kesuburan bumi | C2 | Uraian | 4 | 2 | |
| 15 | Peserta didik dapat menyebutkan asmaulhusna terkait membangkitkan semangat dan motivasi | C2 | Uraian | 5 | 2 |
Persiapan yang Perlu Dilakukan Peserta Didik
Sebelum mengikuti sumatif harian, ananda sholih dan sholiha diharapkan:
- Menghafal dan memahami arti lima asmaulhusna: al-Qawiyyu (Yang Mahakuat), al-Qayyum (Yang Maha Berdiri Sendiri/Mengatur), al-Muhyi (Yang Maha Menghidupkan), al-Mumit (Yang Maha Mematikan), dan al-Ba'its (Yang Maha Membangkitkan).
- Mampu mengaitkan setiap asmaulhusna dengan fenomena atau peristiwa nyata dalam kehidupan sehari-hari.
- Memahami dalil (ayat dan hadis) yang berkaitan dengan asmaulhusna.
- Mampu meneladani sifat-sifat asmaulhusna dalam perilaku sehari-hari, misalnya menjaga kekuatan diri, menyemangati sesama, dan menjaga kelestarian alam.
- Berdoa dan memohon kemudahan kepada Allah Swt. sebelum mengerjakan soal.
Semoga dengan adanya kisi-kisi ini, Bapak/Ibu guru maupun orang tua dapat membimbing ananda dalam mempersiapkan diri menghadapi Sumatif Harian 2 dengan lebih terarah. Semoga seluruh peserta didik diberikan kemudahan dan kelancaran dalam mengerjakan setiap soal, serta semakin mengenal dan meneladani keagungan Asmaulhusna Allah Swt. dalam kehidupan sehari-hari. Aamiin.
اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ
Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
0 komentar:
Posting Komentar