Jum'at, 31 Januari 2025 (PAI Kelas I A)

       

Nama Guru       : Nurlena Agustina, S,Pd

Hari/Tgl            : Jum'at, 31 Januari 2025

Kelas                 : I A

Tema                 : Kasih Sayang Terhadap Sesama

Topik                 : Mengenal Asmaul Husnah Ar-Rahman dan Ar-Rahim

Elemen/CP        : Aqidah Akhlak

TP                      : Peserta didik mampu memahami makna Asmaulhusnah Ar-Rahman dan Ar-Rahim

ATP                   : Memahami makna Asmaulhusnah Ar-Rahman dan Ar-Rahim dengan tepat

Metode              : Tanya Jawab dan Demonstrasi

Alat Peraga        : Video Pembelajaran

                                                                   

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Tabiik Puunnn...

صباح الخير ...   كيف حالكم؟

I Hope you will be fine and good😊
Jangan lupa melafadzkan Basmallah dan membaca do’a!

بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ

Apersepsi

Sholih sholiha bu guru bagaimana kabarnya? Apakah liburannya menyenangkan?

Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan oleh Allah Swt dan kita semua harus tetap semangat dalam pembelajaran ya nakk!...😊

Baik, Ananda Sholih dan Sholiha Ibu Lena

Sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pagi hari ini, pastikan anak-anak sekalian sudah mendengarkan tausiah, melaksanakan sholat Dhuha dan tadarus Al-Qur'an yaa…

Alhamdulillah... Hari ini kita di pertemukan kembali dalam keadaan sehat wal 'afiyat. Di awal tahun pembelajaran semester genap ini Ibu guru ucapkan terimakasih banyak atas semangat serta antusias yang telah ananda lakukan.

Okee, pada pertemuan sebelumnya anak-anak Bu Lena sudah sangat luar biasa dapat memahami materi tentang mengenal harokat Tanwin, maka dari itu apa yang sudah kita pelajari jangan lupa untuk selalu kita ingat serta kita gunakan cara membaca al-Qur'an yang baik dan benar sesuai dengan hukum tajwid.

Nah itu tadi sebagai pembuka dari Bu Lena, selanjutnya pada kesempatan kali ini ibu akan memulai materi pada semester genap di BAB yang ke 2 ialah tentang:

Mengenal Asmaulhusnah (Ar-Rahman dan Ar-Rahiim)

   Sebelum memulai ke dalam materi pembelajaran, silahkan anak-anak terlebih dahulu perhatikan video di bawah tentang materi kita pada hari ini

A. Mengenal Asmaul Husnah

    Asmaulhusna terdiri atas dua kata, yaitu asma dan husna. Asma artinya ‘nama’ dan husna artinya ‘baik’. Asmaulhusna adalah nama-nama Allah Swt yang baik. Asmaulhusna berjumlah 99. Asmaulhusna dibaca ketika berdoa. Ar-Rahman dan Ar-Rahiimm termasuk Asmaulhusnah

B. Ar-Rahman

    Ar-Rahman adalah salah satu Asmaulhusna. Ar-Rahman artinya ‘maha pengasih’. Allah Swt. mengasihi semua makhluk. Kita harus mengamalkan Ar-Rahman. Mengamalkan Ar-Rahman dengan cara saling mengasihi. Kita harus berteman dengan siapa saja. Kita tidak boleh memilih-milih teman.

C. Ar-Rahiim

    Ar-Rahiim adalah salah satu Asmaulhusna. Ar-Rahiim artinya ‘maha penyayang’. Allah Swt. menyayangi orang yang beriman. Jika rajin beribadah, Allah Swt. pasti menyayangi kita. Kita harus mengamalkan Ar-Rahiim. Mengamalkan Ar-Rahiim dengan cara menyayangi keluarga kita.

Demikian pembelajaran kita pada hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah...

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

Refleksi :

Berdasarkan hasil pembelajaran PAI pada hari Jum'at, 31 Januari 2025 mengenai Asmaulhusnah Ar-rahman dan Ar-Rahim, Alhamdulillah seluruh peserta didik sudah mampu melafalkan bunyi Ar-rahman dan Ar-Rahim beserta artinya dengan baik dan benar. Pada saat proses pembelajaran, semua peserta didik sudah bisa membuat kaligrafi Ar-rahman dan Ar-Rahim sesuai dengan penulisan bahasa Arab yang tepat.

Kamis, 30 Januari 2025 (P5 Kelas II A dan II B)

    

Hari/Tgl            : Kamis, 30 Januari 2025

Kelas                 : II A dan II B

Tema                 : Kearifan Lokal

Topik                 : Permainan Tradisional dan Permainan Modern

Dimensi             : Kreatif

TP                      : Peserta didik mampu membedakan Permainan Tradisional dan Permainan Modern

ATP                    : Membedakan dampak positif dan negatif dari Permainan 

Metode               : Tanya Jawab

Media                 : Video Pembelajaran

                                                                              

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Tabiik Puunnn...

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Hari ini kita akan memulai materi Penguatan Projek Profil Pancasila yaitu:

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Sebelumnya Ibu Guru akan memberitahu terlebih dahulu apa itu Projek Profil Pelajar Pancasila atau yang kita sebut dengan P5. Sebagai mana landasan hukumnya terdapat dalam Kepmendikbud N0. 56/M/2022 yang merupakan suatu kegiatan Kokurikuler pembelajaran di kelas selain dari Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler. Terdapat 6 dimensi yang ada di dalam P5, diataranya yaitu:

1. Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia

2. Berkebhinekaan global

3. Bergotong royong

4. Kreatif

5. Bernalar kritis

6. Mandiri

Dalam pelaksanaan kegiatan P5 di tingkat Sekolah Dasar terdapat beberapa tema yang dapat kita pelajari, diantaranya adalah:

1. Gaya hidup berkelanjutan

2. Kearifan Lokal

3. Bhineka Tunggal Ika

4. Berekayasa dan berteknologi untuk membangun NKRI

5. Kewirausahaan

Pada kesempatan kali ini, kita akan mengambil tema Kearifan Lokal dengan materi "Mengenal Kearifan Lokal" dan menggunakan penilaian dari dimensi Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia, Kreatif, serta Bernalar Kritis. Untuk pertemuan hari ini perhatikan materi berikut ini: 

Kegiatan Awal

• Pendidik menyiapkan materi pembelajaran tentang permainan tradisional dan permainan modern https://www.ninevibe.com/humaniora/pendidikan/permainan-tradisional-atau-permainan-modern-mana-yang-lebih-baik-khususnya-untuk-anak
• Dampak positif dan negatif bermain game online https://youtu.be/yzz-cZNx-ig?si=29ej7rAX0WrGrkti
• Dampak positif dan negatif permainan tradisional https://youtu.be/clnqJ6TXFDk?si=GQE-kzPlovvEloAa
• Pendidik menyiapkan lembar kerja siswa
• Peserta didik menyiapkan buku catatan khusus P5

Kegiatan Inti

• Pendidik mengondisikan peserta didik untuk  siap  menerima  proses pembelajaran.
• Peserta didik diberi kesempatan melakukan pengamatan mengenai macam permainan di lingkungan sekolah, kemudian menuliskannya di lembar kerja pengamatan.
• Peserta didik menceritakan keunggulan dari permainan tradisional dan permainan modern yang ada di lingkungan sekolah.
• Peserta didik diarahkan untuk menemukan contoh permainan tradisional yang menarik yang ada di  lingkungan sekitarnya.
• Pendidik memberikan Lembar Kerja Siswa mengenai pendapatnya terkait permainan tradisional dan permainan modern.
• Peserta didik menulis informasi yang didapatkan kemudian beberapa perwakilan peserta didik menyampaikan hasil temuannya.
• Pendidik memberikan umpan balik.

Penutup

Pendidik memberikan penguatan konsep keberagaman permainan tradisional serta menarik  kesimpulan   dari   materi   yang   telah dipelajari.

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Refleksi : 

Berdasarkan hasil pembelajaran PAI pada hari Kamis, 30 November 2025 mengenai pembelajaran P5 di kelas II, Alhamdulillah seluruh peserta didik sudah mampu memahami perbedaan permainan tradisional dan permainan modern dengan baik dan benar. Pada saat proses pembelajaran, semua peserta didik sudah bisa menunjukkan ciri-ciri serta manfaat dari permainan tradisional dan permainan modern dengan tepat, sehingga mereka juga mampu untuk menerapkan materi tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Selasa, 28 Januari 2025 (PAI Kelas I B dan I C)

Nama Guru       : Nurlena Agustina, S,Pd

Hari/Tgl            : Selasa, 28 Januari 2025

Kelas                 : I B dan I C

Tema                 : Kasih Sayang Terhadap Sesama

Topik                 : Mengenal Asmaul Husnah Ar-Rahman dan Ar-Rahim

Elemen/CP        : Aqidah Akhlak

TP                      : Peserta didik mampu memahami makna Asmaulhusnah Ar-Rahman dan Ar-Rahim

ATP                   : Memahami makna Asmaulhusnah Ar-Rahman dan Ar-Rahim dengan tepat

Metode              : Tanya Jawab dan Demonstrasi

Alat Peraga        : Video Pembelajaran

                                                                   

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Tabiik Puunnn...

صباح الخير ...   كيف حالكم؟

I Hope you will be fine and good😊
Jangan lupa melafadzkan Basmallah dan membaca do’a!

بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ

Apersepsi

Sholih sholiha bu guru bagaimana kabarnya? Apakah liburannya menyenangkan?

Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan oleh Allah Swt dan kita semua harus tetap semangat dalam pembelajaran ya nakk!...😊

Baik, Ananda Sholih dan Sholiha Ibu Lena

Sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pagi hari ini, pastikan anak-anak sekalian sudah mendengarkan tausiah, melaksanakan sholat Dhuha dan tadarus Al-Qur'an yaa…

Alhamdulillah... Hari ini kita di pertemukan kembali dalam keadaan sehat wal 'afiyat. Di awal tahun pembelajaran semester genap ini Ibu guru ucapkan terimakasih banyak atas semangat serta antusias yang telah ananda lakukan.

Okee, pada pertemuan sebelumnya anak-anak Bu Lena sudah sangat luar biasa dapat memahami materi tentang mengenal harokat Tanwin, maka dari itu apa yang sudah kita pelajari jangan lupa untuk selalu kita ingat serta kita gunakan cara membaca al-Qur'an yang baik dan benar sesuai dengan hukum tajwid.

Nah itu tadi sebagai pembuka dari Bu Lena, selanjutnya pada kesempatan kali ini ibu akan memulai materi pada semester genap di BAB yang ke 2 ialah tentang:

Mengenal Asmaulhusnah (Ar-Rahman dan Ar-Rahiim)

   Sebelum memulai ke dalam materi pembelajaran, silahkan anak-anak terlebih dahulu perhatikan video di bawah tentang materi kita pada hari ini

A. Mengenal Asmaul Husnah

    Asmaulhusna terdiri atas dua kata, yaitu asma dan husna. Asma artinya ‘nama’ dan husna artinya ‘baik’. Asmaulhusna adalah nama-nama Allah Swt yang baik. Asmaulhusna berjumlah 99. Asmaulhusna dibaca ketika berdoa. Ar-Rahman dan Ar-Rahiimm termasuk Asmaulhusnah

B. Ar-Rahman

    Ar-Rahman adalah salah satu Asmaulhusna. Ar-Rahman artinya ‘maha pengasih’. Allah Swt. mengasihi semua makhluk. Kita harus mengamalkan Ar-Rahman. Mengamalkan Ar-Rahman dengan cara saling mengasihi. Kita harus berteman dengan siapa saja. Kita tidak boleh memilih-milih teman.

C. Ar-Rahiim

    Ar-Rahiim adalah salah satu Asmaulhusna. Ar-Rahiim artinya ‘maha penyayang’. Allah Swt. menyayangi orang yang beriman. Jika rajin beribadah, Allah Swt. pasti menyayangi kita. Kita harus mengamalkan Ar-Rahiim. Mengamalkan Ar-Rahiim dengan cara menyayangi keluarga kita.

Demikian pembelajaran kita pada hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah...

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

Refleksi : 

Selasa, 28 November 2025 di isi dengan kegiatan memperingati Isra' Mi'raj oleh seluruh peserta didik dan dewan guru di Masjid SD Al-Azhar Bandar Lampung

Jum'at, 24 Januari 2025 (PAI Kelas I A)

        

Nama Guru       : Nurlena Agustina, S,Pd

Hari/Tgl            : Jum'at, 24 Januari 2025

Kelas                 : I A

Tema                 : Kasih Sayang Terhadap Sesama

Topik                 : Mengenal Asmaul Husnah Ar-Rahman dan Ar-Rahim

Elemen/CP        : Aqidah Akhlak

TP                      : Peserta didik mampu memahami makna Asmaulhusnah Ar-Rahman dan Ar-Rahim

ATP                   : Memahami makna Asmaulhusnah Ar-Rahman dan Ar-Rahim dengan tepat

Metode              : Tanya Jawab dan Demonstrasi

Alat Peraga        : Video Pembelajaran

                                                                   

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Tabiik Puunnn...

صباح الخير ...   كيف حالكم؟

I Hope you will be fine and good😊
Jangan lupa melafadzkan Basmallah dan membaca do’a!

بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ

Apersepsi

Sholih sholiha bu guru bagaimana kabarnya? Apakah liburannya menyenangkan?

Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan oleh Allah Swt dan kita semua harus tetap semangat dalam pembelajaran ya nakk!...😊

Baik, Ananda Sholih dan Sholiha Ibu Lena

Sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pagi hari ini, pastikan anak-anak sekalian sudah mendengarkan tausiah, melaksanakan sholat Dhuha dan tadarus Al-Qur'an yaa…

Alhamdulillah... Hari ini kita di pertemukan kembali dalam keadaan sehat wal 'afiyat. Di awal tahun pembelajaran semester genap ini Ibu guru ucapkan terimakasih banyak atas semangat serta antusias yang telah ananda lakukan.

Okee, pada pertemuan sebelumnya anak-anak Bu Lena sudah sangat luar biasa dapat memahami materi tentang mengenal harokat Tanwin, maka dari itu apa yang sudah kita pelajari jangan lupa untuk selalu kita ingat serta kita gunakan cara membaca al-Qur'an yang baik dan benar sesuai dengan hukum tajwid.

Nah itu tadi sebagai pembuka dari Bu Lena, selanjutnya pada kesempatan kali ini ibu akan memulai materi pada semester genap di BAB yang ke 2 ialah tentang:

Mengenal Asmaulhusnah (Ar-Rahman dan Ar-Rahiim)

   Sebelum memulai ke dalam materi pembelajaran, silahkan anak-anak terlebih dahulu perhatikan video di bawah tentang materi kita pada hari ini

A. Mengenal Asmaul Husnah

    Asmaulhusna terdiri atas dua kata, yaitu asma dan husna. Asma artinya ‘nama’ dan husna artinya ‘baik’. Asmaulhusna adalah nama-nama Allah Swt yang baik. Asmaulhusna berjumlah 99. Asmaulhusna dibaca ketika berdoa. Ar-Rahman dan Ar-Rahiimm termasuk Asmaulhusnah

B. Ar-Rahman

    Ar-Rahman adalah salah satu Asmaulhusna. Ar-Rahman artinya ‘maha pengasih’. Allah Swt. mengasihi semua makhluk. Kita harus mengamalkan Ar-Rahman. Mengamalkan Ar-Rahman dengan cara saling mengasihi. Kita harus berteman dengan siapa saja. Kita tidak boleh memilih-milih teman.

C. Ar-Rahiim

    Ar-Rahiim adalah salah satu Asmaulhusna. Ar-Rahiim artinya ‘maha penyayang’. Allah Swt. menyayangi orang yang beriman. Jika rajin beribadah, Allah Swt. pasti menyayangi kita. Kita harus mengamalkan Ar-Rahiim. Mengamalkan Ar-Rahiim dengan cara menyayangi keluarga kita.

Demikian pembelajaran kita pada hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah...

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

Refleksi :

Berdasarkan hasil pembelajaran PAI pada hari Jum'at, 24 Januari 2025 mengenai Asmaulhusnah Ar-rahman dan Ar-Rahim, Alhamdulillah seluruh peserta didik sudah mampu melafalkan bunyi Ar-rahman dan Ar-Rahim beserta artinya dengan baik dan benar. Pada saat proses pembelajaran, semua peserta didik sudah bisa membuat kaligrafi Ar-rahman dan Ar-Rahim sesuai dengan penulisan bahasa Arab yang tepat.

Kamis, 23 Januari 2025 (P5 Kelas II A dan II B)

      

Hari/Tgl            : Kamis, 23 Januari 2025

Kelas                 : II A dan II B

Tema                 : Kearifan Lokal

Topik                 : Permainan Tradisional dan Permainan Modern

Dimensi             : Kreatif

TP                      : Peserta didik mampu membedakan Permainan Tradisional dan Permainan Modern

ATP                    : Membedakan dampak positif dan negatif dari Permainan 

Metode               : Tanya Jawab

Media                 : Video Pembelajaran

                                                                              

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Tabiik Puunnn...

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Hari ini kita akan memulai materi Penguatan Projek Profil Pancasila yaitu:

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Sebelumnya Ibu Guru akan memberitahu terlebih dahulu apa itu Projek Profil Pelajar Pancasila atau yang kita sebut dengan P5. Sebagai mana landasan hukumnya terdapat dalam Kepmendikbud N0. 56/M/2022 yang merupakan suatu kegiatan Kokurikuler pembelajaran di kelas selain dari Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler. Terdapat 6 dimensi yang ada di dalam P5, diataranya yaitu:

1. Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia

2. Berkebhinekaan global

3. Bergotong royong

4. Kreatif

5. Bernalar kritis

6. Mandiri

Dalam pelaksanaan kegiatan P5 di tingkat Sekolah Dasar terdapat beberapa tema yang dapat kita pelajari, diantaranya adalah:

1. Gaya hidup berkelanjutan

2. Kearifan Lokal

3. Bhineka Tunggal Ika

4. Berekayasa dan berteknologi untuk membangun NKRI

5. Kewirausahaan

Pada kesempatan kali ini, kita akan mengambil tema Kearifan Lokal dengan materi "Mengenal Kearifan Lokal" dan menggunakan penilaian dari dimensi Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia, Kreatif, serta Bernalar Kritis. Untuk pertemuan hari ini perhatikan materi berikut ini: 

Kegiatan Awal

• Pendidik menyiapkan materi pembelajaran tentang permainan tradisional dan permainan modern https://www.ninevibe.com/humaniora/pendidikan/permainan-tradisional-atau-permainan-modern-mana-yang-lebih-baik-khususnya-untuk-anak
• Dampak positif dan negatif bermain game online https://youtu.be/yzz-cZNx-ig?si=29ej7rAX0WrGrkti
• Dampak positif dan negatif permainan tradisional https://youtu.be/clnqJ6TXFDk?si=GQE-kzPlovvEloAa
• Pendidik menyiapkan lembar kerja siswa
• Peserta didik menyiapkan buku catatan khusus P5

Kegiatan Inti

• Pendidik mengondisikan peserta didik untuk  siap  menerima  proses pembelajaran.
• Peserta didik diberi kesempatan melakukan pengamatan mengenai macam permainan di lingkungan sekolah, kemudian menuliskannya di lembar kerja pengamatan.
• Peserta didik menceritakan keunggulan dari permainan tradisional dan permainan modern yang ada di lingkungan sekolah.
• Peserta didik diarahkan untuk menemukan contoh permainan tradisional yang menarik yang ada di  lingkungan sekitarnya.
• Pendidik memberikan Lembar Kerja Siswa mengenai pendapatnya terkait permainan tradisional dan permainan modern.
• Peserta didik menulis informasi yang didapatkan kemudian beberapa perwakilan peserta didik menyampaikan hasil temuannya.
• Pendidik memberikan umpan balik.

Penutup

Pendidik memberikan penguatan konsep keberagaman permainan tradisional serta menarik  kesimpulan   dari   materi   yang   telah dipelajari.

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Refleksi : 

Berdasarkan hasil pembelajaran PAI pada hari Kamis, 23 November 2025 mengenai pembelajaran P5 di kelas II, Alhamdulillah seluruh peserta didik sudah mampu memahami perbedaan permainan tradisional dan permainan modern dengan baik dan benar. Pada saat proses pembelajaran, semua peserta didik sudah bisa menunjukkan ciri-ciri serta manfaat dari permainan tradisional dan permainan modern dengan tepat, sehingga mereka juga mampu untuk menerapkan materi tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Rabu, 22 Januari 2025 (PAI Kelas II B)

    

Nama Guru       : Nurlena Agustina, S,Pd

Hari/Tgl            : Rabu, 22 Januari 2025

Kelas                 : II B

Tema                 : Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah

Topik                 : Iman Kepada Malaikat

Elemen/CP        : Aqidah Akhlaq

TP                      : Peserta didik dapat menyebutkan Malaikat Allah beserta tugasnya

ATP                   : Menyebutkan Malaikat Allah beserta tugasnya dengan tepat

Metode              : Tanya jawab 

Alat Peraga        : Video Pembelajaran

                                                                   

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Tabiik Puunnn...

صباح الخير ...   كيف حالكم؟

I Hope you will be fine and good😊
Jangan lupa melafadzkan Basmallah dan membaca do’a!

بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ

Apersepsi

Sholih sholiha bu guru bagaimana kabarnya? Apakah liburannya menyenangkan?

Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan oleh Allah Swt dan kita semua harus tetap semangat dalam pembelajaran ya nakk!...😊

Baik, Ananda Sholih dan Sholiha Ibu Lena

Sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pagi hari ini, pastikan anak-anak sekalian sudah mendengarkan tausiah, melaksanakan sholat Dhuha dan tadarus Al-Qur'an yaa…

Alhamdulillah... Hari ini kita di pertemukan kembali dalam keadaan sehat wal 'afiyat. Di awal tahun pembelajaran semester genap ini Ibu guru ucapkan terimakasih banyak atas semangat serta antusias yang telah ananda lakukan.

Okee, pada pertemuan sebelumnya anak-anak Bu Lena sudah sangat luar biasa dapat memahami materi tentang QS. al-Kautsar, maka dari itu apa yang sudah kita pelajari jangan lupa untuk selalu kita ingat serta kita praktikkan dalam kehidupan sehari-hari ya,  supaya kita akan mendapatkan pahala dari Allah Swt... Aamiin.

Nah itu tadi sebagai pembuka dari Bu Lena, selanjutnya pada kesempatan kali ini ibu akan melanjutkan materi Bab 7 di pembelajaran semester genap itu. Materi yang akan kita bahas ialah tentang:

Mengenal Malaikat-Malaikat Allah

   Sebelum memulai ke dalam materi pembelajaran, silahkan anak-anak terlebih dahulu perhatikan video di bawah tentang materi kita pada hari ini

1. Siapakah Malaikat Itu?

    Malaikat termasuk makhluk ciptaan Allah. Allah menciptakannya dari nur atau cahaya. Malaikat memiliki beberapa sifat baik. Malaikat selalu taat kepada perintah Allah. Malaikat tidak pernah membangkang. Malaikat selalu melaksanakan tugas yang diberikan Allah. Malaikat tidak mempunyai nafsu. Umat Islam wajib beriman kepada malaikat-malaikat Allah.

2. Pengertian Beriman Kepada Malaikat

Iman artinya percaya. Beriman kepada malaikat Allah artinya percaya bahwa Allah telah menciptakan malaikat. Allah Swt berfirman di dalam Al-Qur'an Surat al-Baqarah: 285

Artinya: “… Semuanya beriman kepada Allah, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya, dan rasul-rasul-Nya ….” (QS. al-Baqarah/2: 285)  

3. Nama-Nama Malaikat Allah Beserta Tugasnya

1. Malaikat Jibril: Menyampaikan wahyu kepada nabi dan rasul
2. Malaikat Mikail: Mengatur rezeki, makanan, dan hujan
3. Malaikat Israfil: Meniup sangkakala di hari kiamat
4. Malaikat Izrail: Mencabut nyawa makhluk hidup
5. Malaikat Munkar: Menanyai orang yang sudah meninggal di alam kubur
6. Malaikat Nakir: Menanyai orang yang sudah meninggal di alam kubur
7. Malaikat Raqib: Mencatat amal baik manusia
8. Malaikat Atid: Mencatat amal buruk manusia
9. Malaikat Malik: Menjaga pintu neraka
10. Malaikat Ridwan: Menjaga pintu surga

4. Ciri-Ciri anak yang Beriman Kepada Malaikat

1. Selalu bersifat jujur; 
2. Suka menolong;
3. Selalu berperilaku baik; 
4. Selalu berusaha menjadi lebih baik;
5. Berusaha menjadi anak yang bertakwa;
6. Ingat Allah Swt. saat hendak berperilaku tercela; dan
7. Bersyukur dan ikhlas atas rezeki yang diterima.

Perhatikan video berikut, guna mempermudah untuk menghafal sambil bernyanyi :

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Refleksi :

Berdasarkan hasil pembelajaran PAI pada hari Rabu, 22 Januari 2025 Alhamdulillah seluruh peserta didik sudah mampu memahami Malaikat-Malaikat Allah dengan baik. Mereka mampu menyebutkan makna Malaikat serta makna beriman kepada Malaikat Allah. Untuk pertemuan yang akan datang peserta didik akan menghafalkan nama-nama Malaikat yang wajib diketahui beserta tugas-tugasnya.