Materi PAI Kelas I A

   

Hari/Tgl            : Jum'at, 29 September 2023

Kelas                 : I A

Tema                 : Aku Suka Membaca Basmallah dan Hamdallah

Topik                 : Membaca Basmallah dan Hamdallah

Elemen/CP        : Akhlak

TP                      : Peserta didik mampu membiasakan diri melafalkan Basmallah dan Hamdallah 

ATP                    : Melafalkan Basmallah dan Hamdallah dengan lancar

                             Menyebutkan arti Basmallah dan Hamdallah dengan benar

                                                                   

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Tabiik Puunnn...

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Hari ini kita akan memulai materi Pendidikan Agama Islam yaitu:

Membaca Basmallah dan Hamdallah

   Sebelum memulai ke dalam materi pembelajaran, silahkan anak-anak terlebih dahulu perhatikan video di bawah tentang materi kita pada hari ini!

Membaca Basmallah

Sebelum pelajaran dimulai, kita berdoa.

Berdoa dilakukan dengan membaca Basmallah.

Setiap kegiatan diawali bacaan Basmallah.

Perhatikan contoh tulisan Basmallah berikut ini :

Membaca Hamdallah

Setelah selesai pelajaran, kita berdoa.

Berdoa dilakukan dengan membaca Hamdallah.

Setiap selesai kegiatan diakhiri dengan membaca Hamdallah.

Perhatikan contoh tulisan Hamdallah berikut ini :

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Materi P5 Kelas IV B, IV C dan IV D

      

Hari/Tgl            : Selasa, 26 September 2023

Kelas                 : IV B, IV C dan IV D

Tema                 : P5 (Inovasi Olahan Keripik Pisang)

Topik                 : Observasi (Kunjungan ke Home Industry)

Tema/CP           : Kewirausahaan 

TP                      : Peserta didik mampu melaksanakan observasi ke Home Industry

ATP                    : Menggali informasi berdasarkan hasil observasi ke Home Industry                                    

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Tabiik Puunnn...

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Hari ini kita akan memulai materi Penguatan Projek Profil Pancasila yaitu:

Observasi - Kunjungan ke Home Industry "Askha Jaya"

Sebelumnya Ibu Guru akan memberitahu terlebih dahulu apa itu Projek Profil Pelajar Pancasila atau yang kita sebut dengan P5. Sebagai mana landasan hukumnya terdapat dalam Kepmendikbud N0. 56/M/2022 yang merupakan suatu kegiatan Kokurikuler pembelajaran di kelas selain dari Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler. Terdapat 6 dimensi yang ada di dalam P5, diataranya yaitu:

1. Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia

2. Berkebhinekaan global

3. Bergotong royong

4. Kreatif

5. Bernalar kritis

6. Mandiri

Dalam pelaksanaan kegiatan P5 di tingkat Sekolah Dasar terdapat beberapa tema yang dapat kita pelajari, diantaranya adalah:

1. Gaya hidup berkelanjutan

2. Kearifan Lokal

3. Bhineka Tunggal Ika

4. Berekayasa dan berteknologi untuk membangun NKRI

5. Kewirausahaan

Pada kesempatan kali ini, kita akan melanjutkan pada tahap kontekstual yaitu melakukan penelitian ke Home Industry "Askha Jaya" penilaian dari elemen Bernalar Kritis, Kreatif, serta Gotong Royong. Untuk pertemuan pertama kita akan membahas Sosialisasi proyek mengenai petani pisang. 

 List Pertanyaan Peserta Didik dalam Melaksanakan Kegiatan Observasi di Askha Jaya

1. Apa saja produk olahan buah pisang yang ada di Askha Jaya?

2. Jenis buah pisang apa yang digunakan? Dan apa alasannya menggunakan jenis buah pisang tersebut?

3. Berapa lama ketahanan produk olahan tersebut?

4. Rasa  apa yang paling best seller dan banyak diminati oleh konsumen?

5. Rasa apa yang kurang diminati oleh konsumen, dan apa alasannya?

6. Bagaimana dengan jadwal operasional di Askha Jaya, apakah buka setiap hari? dan buka/tutup pukul berapa?

7. Siapa saja target marketing Askha Jaya, apakah ada dari kalangan usia tertentu

8. Bagaimana proses pemasarannya setelah dari gudang produksi?

9. Bagaimana cara pemesanan produk di Askha Jaya, apakah setiap orang yang akan membeli harus datang langsung ke toko?

10. Apa saja keunggulan atau keunikan dari Askha Jaya dibandingkan dengan toko oleh-oleh khas Lampung yang lainnya?

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Kita lanjutkan pembelajaran selanjutnya di pertemuan yang akan datang. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Materi PAI Kelas I B dan I C

  

Hari/Tgl            : Senin, 25 September 2023

Kelas                 : I B dan I C

Tema                 : Aku Suka Membaca Basmallah dan Hamdallah

Topik                 : Membaca Basmallah dan Hamdallah

Elemen/CP        : Akhlak

TP                      : Peserta didik mampu membiasakan diri melafalkan Basmallah dan Hamdallah 

ATP                    : Melafalkan Basmallah dan Hamdallah dengan lancar

                             Menyebutkan arti Basmallah dan Hamdallah dengan benar

                                                                   

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Tabiik Puunnn...

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Hari ini kita akan memulai materi Pendidikan Agama Islam yaitu:

Membaca Basmallah dan Hamdallah

   Sebelum memulai ke dalam materi pembelajaran, silahkan anak-anak terlebih dahulu perhatikan video di bawah tentang materi kita pada hari ini!

Membaca Basmallah

Sebelum pelajaran dimulai, kita berdoa.

Berdoa dilakukan dengan membaca Basmallah.

Setiap kegiatan diawali bacaan Basmallah.

Perhatikan contoh tulisan Basmallah berikut ini :

Membaca Hamdallah

Setelah selesai pelajaran, kita berdoa.

Berdoa dilakukan dengan membaca Hamdallah.

Setiap selesai kegiatan diakhiri dengan membaca Hamdallah.

Perhatikan contoh tulisan Hamdallah berikut ini :

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Materi PAI Kelas IV A

      

Hari/Tgl            : Senin, 25 September 2023

Kelas                 : IV A 

Tema                 : Indahnya Saling Menghargai dalam Keragaman

Topik                 : Keragaman sebagai Sunatullah

                            Ajaran Kebaikan dalam Islam dan Selain Islam

                            Saling Menghormati dan Menghargai Orang yang Berbeda Agama

Tema/CP            : Akhlak 

TP                      : Peserta didik mampu mendeskripsikan keragaman sebagai sunatullah 

                             Peserta didik mampu menyebutkan ajaran kebaikan dari Islam dan Non-Islam

                             Peserta didik mampu menghormati dan menghargai pemeluk agama yang berbeda

ATP                    : Mendeskripsikan keragaman sebagai sunnatullah agar saling mengenal (lita'arofu) dengan benar

                             Menyebutkan ajaran kebaikan dari agama Islam dan Non-Islam dengan tepat

                             Menyebutkan cara menghormati orang lain sebagai cerminan dari iman dengan baik

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Tabiik Puunnn...

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Hari ini kita akan memulai materi Pendidikan Agama Islam yaitu:

Indahnya saling Menghargai dalam Keragaman

A. Keragaman sebagai Sunnatullah

    Pernahkah kalian bertemu dengan beberapa orang dari berbagai suku dan bangsa lain? Apakah mereka terlihat sama atau berbeda?

Yaa.. setiap manusia yang hidup dipermukaan bumi dilahirkan dengan berbeda-beda. Perbedaan tersebut menggambarkan tentang adanya keanekaragaman dalam keberagaman. Keberagaman adalah suatu kondisi masyarakat di mana terdapat perbedaan dalam berbagai bidang. Seperti ras, agama, budaya, ideologi, politik, ekonomi dan sosial.

    Keragaman merupakan Sunnatullah (ketetapan Allah Swt) yang tidak dapat diubah. Ketetapan yang telah Allah tuliskan, dalam sunnatullah tidak akan pernah mengalami perubahan. Sunnatullah dapat diartikan dengan hukum-hukum yang ditetapkan oleh Allah Swt yang telah termaktub dalam Al-Qur'an dan hukum kejadian alam yang berjalan secara otomatis.

    Sepertihalnya bangsa Indonesia yang terdiri atas beragam suku, ras, agama, budaya, bahasa dan adat istiadat. Dengan banyaknya suku bangsa dan keberagaman budaya serta bermacam-macam agama di Indonesia, tidak menjadikan Indonesia sebagai negara konflik. Semboyan Bhineka Tunggal Ika menjadikan Indonesia sebagai negara multikultural yang menjunjung tinggi perdamaian.

B. Ajaran Kebaikan dalam Islam dan Selain Islam

    Agama Islam mengajarkan manusia untuk berakhlak mulia kepada semua makhluk, baik yang bernyawa maupun yang tidak bernyawa. Akhlak adalah tingkah laku yang dilakukan seseorang yang didorong oleh sesuatu keinginan secara mendasar untuk melakukan suatu perbuatan. Juga dapat diartikan sebagai tingkah laku yang melekat pada diri seseorang yang dapat memicu perbuatan baik tanpa mempertimbangkan pikiran terlebih dahulu.

    Salah satu akhlak terpuji adalah perbuatan baik kepada manusia, baik melakukan sesuatu yang bermanfaat untuk diri sendiri maupun orang lain. Ajaran kebaikan tidak hanya dikenal dalam agama Islam saja. Akan tetapi dikenal juga dalam kepercayaan agama lain. Semua kepercayaan agama akan mengajarkan pemeluknya untuk saling menghormati, membantu yang lemah, berbuat baik kepada orang tua, bersikap lemah lembut, dan mencintai kedamaian. Agama manapun melarang perbuatan yang merugikan orang lain, seperti mencuri, berbohong, menipu, berkhianat, dan lain sebagainya.

    Di dalam melakukan kebaikan, kita dianjurkan untuk tidak memandang suku, agama, ras, atau keyakinan seseorang. Sepertihalnya jika kita melihat orang terjatuh, maka segera menolongnya tanpa bertanya asal-usul mereka.

C. Saling Menghormati dan Menghargai Orang yang Berbeda Agama

    Sebagai umat muslim, kita dianjurkan untuk dapat hidup berdampingan sacara damai di tengah-tengah perbedaan keyakinanini dan tidak memaksakan kepercayaan atau mengganggu keyakinan orang lain.

    Perbedaan keyakinan adalah hak asasi bagi setiap individu. Kita tidak boleh saling memaksa, akan tetapi kita harus saling menghargai dan menghormati siapapun yang berbeda keyakinan dengan kita. Sebagaimana Allah Swt berfirman dalam QS. Al-Kafirun ayat 1-6 sebagai berikut :

قُلۡ يَٰٓأَيُّهَا ٱلۡكَٰفِرُونَ  ١ لَآ أَعۡبُدُ مَا تَعۡبُدُونَ  ٢ وَلَآ أَنتُمۡ عَٰبِدُونَ مَآ أَعۡبُدُ  ٣ وَلَآ أَنَا۠ عَابِدٞ مَّا عَبَدتُّمۡ  ٤ وَلَآ أَنتُمۡ عَٰبِدُونَ مَآ أَعۡبُدُ  ٥ لَكُمۡ دِينُكُمۡ وَلِيَ دِينِ  ٦

Artinya: Katakanlah (Nabi Muhammad), "Hai orang-orang kafir, Aku tidak akan menyembah apa yang kamu sembah. Dan kamu bukan penyembah Tuhan yang aku sembah. Dan aku tidak pernah menjadi penyembah apa yang kamu sembah, dan kamu tidak pernah (pula) menjadi penyembah Tuhan yang aku sembah. Untukmu agamamu, dan untukkulah, agamaku". (QS. Al-Kfirun: 1-6)

    Ayat di atas berisi perintah kepada kita untuk saling menghargai keyakinan setiap manusia. Allah Swt memerintahkan manusia untuk saling memberikan kebebasan dan mengedepankan toleransi dalam beragama. Namun juga Allah Swt melarang kita untuk melewati batas dalam toleransi beragama tersebut. 

    Contoh adanya sikap menghargai dan menghormati keragaman agama di tengah masyarakat adalah dengan sikap dan perilaku berikut:

1. Menghormati hak dan kewajiban umat agama lain.

2. Berteman dengan teman-teman tanpa membedakan agama dan kepercayaannya.

3. Tidak menghalangi umat agama lain yang sedang beribadah.

4. Tidak memaksakan ajaran dan kepercayaan agama kita kepada orang yang berbeda agama.

5. Menghargai hari besar umat agama lainnya.

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Kita lanjutkan pembelajaran selanjutnya di pertemuan yang akan datang. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Materi P5 Kelas I A

  

Hari/Tgl            : Jum'at, 22 September 2023 Kelas                 : I A Tema                 : P5 (Cerdik Kelola Sampah) Topik                 : Menyiapkan bahan-bahan untuk tahap aksi Dimensi             : Kewirausahaan  TP                      : Peserta didik mampu mengenal contoh praktik 3R ATP                    : Mempraktikkan konsep 3R                                                  Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Tabiik Puunnn... الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ Hari ini kita akan memulai materi Penguatan Projek Profil Pancasila yaitu: Menyiapkan bahan untuk praktik 3 R Sebelumnya Ibu Guru akan memberitahu terlebih dahulu apa itu Projek Profil Pelajar Pancasila atau yang kita sebut dengan P5. Sebagai mana landasan hukumnya terdapat dalam Kepmendikbud N0. 56/M/2022 yang merupakan suatu kegiatan Kokurikuler pembelajaran di kelas selain dari Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler. Terdapat 6 dimensi yang ada di dalam P5, diataranya yaitu: 1. Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia 2. Berkebhinekaan global 3. Bergotong royong 4. Kreatif 5. Bernalar kritis 6. Mandiri Dalam pelaksanaan kegiatan P5 di tingkat Sekolah Dasar terdapat beberapa tema yang dapat kita pelajari, diantaranya adalah: 1. Gaya hidup berkelanjutan 2. Kearifan Lokal 3. Bhineka Tunggal Ika 4. Berekayasa dan berteknologi untuk membangun NKRI 5. Kewirausahaan Pada kesempatan kali ini, kita akan mengambil tema Gaya Hidup Berkelanjutan dengan materi "Cerdik Kelola Sampak Plastik" dan menggunakan penilaian dari elemen Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia, Kreatif, serta Bernalar Kritis.  Mari kita review materi pada materi sebelumnya. Apa itu konsep 3R? Reduce  Reduce berarti 'mengurangi sampah'. Maksudnya, langkah ini mengajak kita untuk mengurangi penggunaan produk yang nantinya akan menjadi sampah. Terutama produk yang membutuhkan waktu sangat lama untuk bisa terurai secara alami di alam, misalnya produk berbahan plastik. Jadi, penggunaan barang yang sulit atau bahkan enggak bisa didaur ulang kembali sebaiknya dikurangi. Dengan begitu timbunan sampah yang berpotensi merusak lingkungan akan berkurang. Contohnya adalah dengan membawa botol minum atau peralatan makan sendiri seperti sendok dan garpu saat bepergian sehingga bisa mengurangi sampah botol dan alat makan sekali pakai. Reuse Reuse berarti 'menggunakan kembali'. Langkah ini mengajak kita untuk menggunakan kembali produk yang sudah dipakai. Dengan begitu, enggak banyak sampah ditimbulkan akibat produk-produk sekali pakai, Kids. Misalnya, kita menggunakan kembali bekas botol kemasan air minum sebagai pot tanaman. Atau kita gunakan bekas kaleng biskuit untuk menyimpan uang koin atau pernak-pernik lainnya. Kita juga bisa mengisi ulang botol bekas sabun mandi dengan membeli kemasan refill. Recycle Recycle berarti 'mendaur ulang'. Langkah ini bisa disebut sebagai langkah memberikan kesempatan kedua untuk berbagai produk bekas agar bisa menjadi produk baru. Dengan demikian, produk baru dari hasil daur ulang tersebut bisa dimanfaatkan kembali dan enggak hanya menjadi tumpukan sampah yang mencemari lingkungan. Produk yang didaur ulang biasanya adalah limbah dengan bahan yang enggak bisa langsung digunakan lagi. Contohnya adalah mendaur ulang plastik bekas kemasan makanan atau minuman. Biasanya kemasan makanan atau minuman didesain hanya untuk sekali pakai, makanya ga mungkin dimanfaatkan kembali dengan fungsi yang sama. Maka, produk bekas tersebut harus didaur ulang kembali menjadi produk baru, misalnya menjadi pot tanaman. Soal pertanyaan: a)      Botol plastik bekas dapat dimanfaatkan menjadi apa? b)      Hiasan apa saja yang ditambahkan pada botol plastik bekas? c)   Hasil karya apa yang kalian sukai dan akan kalian buat nantinya? d)  Kira-kira bagaimana cara mendaur ulang botol plastik tersebut menjadi benda yang berguna (kotak pensil, vas bunga) e)  Buatlah gambar ilustrasi dari bentuk akhir dari karya yang akan kalian buat! Selanjutnya tugas untuk di rumah, silahkan bawa barang-barang yang dibutuhkan untuk pertemuan berikutnya seperti; botol bekas, lem, batu hias, cet warna, sticker bila ada Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Kita lanjutkan pembelajaran selanjutnya di pertemuan yang akan datang. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Materi P5 Kelas I C

 

Hari/Tgl            : Kamis, 21 September 2023 Kelas                 : I C Tema                 : P5 (Cerdik Kelola Sampah) Topik                 : Menyiapkan bahan-bahan untuk tahap aksi Dimensi             : Kewirausahaan  TP                      : Peserta didik mampu mengenal contoh praktik 3R ATP                    : Mempraktikkan konsep 3R                                                  Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Tabiik Puunnn... الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ Hari ini kita akan memulai materi Penguatan Projek Profil Pancasila yaitu: Menyiapkan bahan untuk praktik 3 R Sebelumnya Ibu Guru akan memberitahu terlebih dahulu apa itu Projek Profil Pelajar Pancasila atau yang kita sebut dengan P5. Sebagai mana landasan hukumnya terdapat dalam Kepmendikbud N0. 56/M/2022 yang merupakan suatu kegiatan Kokurikuler pembelajaran di kelas selain dari Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler. Terdapat 6 dimensi yang ada di dalam P5, diataranya yaitu: 1. Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia 2. Berkebhinekaan global 3. Bergotong royong 4. Kreatif 5. Bernalar kritis 6. Mandiri Dalam pelaksanaan kegiatan P5 di tingkat Sekolah Dasar terdapat beberapa tema yang dapat kita pelajari, diantaranya adalah: 1. Gaya hidup berkelanjutan 2. Kearifan Lokal 3. Bhineka Tunggal Ika 4. Berekayasa dan berteknologi untuk membangun NKRI 5. Kewirausahaan Pada kesempatan kali ini, kita akan mengambil tema Gaya Hidup Berkelanjutan dengan materi "Cerdik Kelola Sampak Plastik" dan menggunakan penilaian dari elemen Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia, Kreatif, serta Bernalar Kritis.  Mari kita review materi pada materi sebelumnya. Apa itu konsep 3R? Reduce  Reduce berarti 'mengurangi sampah'. Maksudnya, langkah ini mengajak kita untuk mengurangi penggunaan produk yang nantinya akan menjadi sampah. Terutama produk yang membutuhkan waktu sangat lama untuk bisa terurai secara alami di alam, misalnya produk berbahan plastik. Jadi, penggunaan barang yang sulit atau bahkan enggak bisa didaur ulang kembali sebaiknya dikurangi. Dengan begitu timbunan sampah yang berpotensi merusak lingkungan akan berkurang. Contohnya adalah dengan membawa botol minum atau peralatan makan sendiri seperti sendok dan garpu saat bepergian sehingga bisa mengurangi sampah botol dan alat makan sekali pakai. Reuse Reuse berarti 'menggunakan kembali'. Langkah ini mengajak kita untuk menggunakan kembali produk yang sudah dipakai. Dengan begitu, enggak banyak sampah ditimbulkan akibat produk-produk sekali pakai, Kids. Misalnya, kita menggunakan kembali bekas botol kemasan air minum sebagai pot tanaman. Atau kita gunakan bekas kaleng biskuit untuk menyimpan uang koin atau pernak-pernik lainnya. Kita juga bisa mengisi ulang botol bekas sabun mandi dengan membeli kemasan refill. Recycle Recycle berarti 'mendaur ulang'. Langkah ini bisa disebut sebagai langkah memberikan kesempatan kedua untuk berbagai produk bekas agar bisa menjadi produk baru. Dengan demikian, produk baru dari hasil daur ulang tersebut bisa dimanfaatkan kembali dan enggak hanya menjadi tumpukan sampah yang mencemari lingkungan. Produk yang didaur ulang biasanya adalah limbah dengan bahan yang enggak bisa langsung digunakan lagi. Contohnya adalah mendaur ulang plastik bekas kemasan makanan atau minuman. Biasanya kemasan makanan atau minuman didesain hanya untuk sekali pakai, makanya ga mungkin dimanfaatkan kembali dengan fungsi yang sama. Maka, produk bekas tersebut harus didaur ulang kembali menjadi produk baru, misalnya menjadi pot tanaman. Soal pertanyaan: a)      Botol plastik bekas dapat dimanfaatkan menjadi apa? b)      Hiasan apa saja yang ditambahkan pada botol plastik bekas? c)   Hasil karya apa yang kalian sukai dan akan kalian buat nantinya? d)  Kira-kira bagaimana cara mendaur ulang botol plastik tersebut menjadi benda yang berguna (kotak pensil, vas bunga) e)  Buatlah gambar ilustrasi dari bentuk akhir dari karya yang akan kalian buat! Selanjutnya tugas untuk di rumah, silahkan bawa barang-barang yang dibutuhkan untuk pertemuan berikutnya seperti; botol bekas, lem, batu hias, cet warna, sticker bila ada Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Kita lanjutkan pembelajaran selanjutnya di pertemuan yang akan datang. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Materi PAI Kelas IV A dan IV B

Hari/Tgl            : Kamis, 21 September 2023

Kelas                 : IV A dan IV B

Tema                 : Mengenal 5 Asma'ulhusnah

Topik                 : Mengerjakan Remedial dan Pengayaan Penilaian Sumatif 2 

Elemen/CP        : Akidah

TP                      : Peserta didik mampu mengerjakan Remedial dan Pengayaan Penilaian Sumatif 2

ATP                    : Mengerjakan Remedial dan Pengayaan Penilaian Sumatif 2 dengan benar dan teliti                                              

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Tabiik Puunnn...

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Hari ini kita akan memulai materi Pendidikan Agama Islam yaitu:

Remedial dan Pengayaan Penilaian Sumatif 2 Materi Asma'ulhusnah

Remedial
1. Yang dimaksud dengan Allah merupakan Al Mu’min adalah Allah ...
2. Perilaku mandiri merupakan upaya untuk meneladani sikap Asmaul Husna yaitu…
3. Allah merupakan Zat yang tersucikan dari segala macam kekurangan. Bacaan Asmaul Husna yang menyebutkannya adalah…
4. Nama yang mencerminkan kemuliaan dan kebesaran zat-Nya. Allah Swt. mempunyai kedudukan yang Mahatinggi disebut…
5. السَّلاَم  Perhatikan tulisan bahasa Arab di samping. Nama-nama Allah salah satunya adalah yang tertulis diatas yaitu…

Pengayaan
1. Nama baik Allah yang memiliki arti maharaja, penguasa alam semesta dan mahluk-Nya adalah ...
2. Allah SWT adalah zat yang tersucikan dari segala macam kekurangan, keserupaan dengan mahluk-Nya dan sesuatu yang menyerupai-Nya merupakan. Hal tersebut merupakan sifat ... yang dimiliki Allah SWT.
3. Salah satu dari 99 nama baik Allah yang berarti Tuhan yang memberi rasa aman pada seluruh makhluk-Nya adalah ...
4. Anto merupakan seorang anak yang mampu menahan diri dari membeli sesuatu yang tidak penting, menahan diri dari bermain yang berlebihan. Perilaku yang dilakukan Anto mencerminkan bahwa ia meneladi sifat ... Allah SWT.
5. Pada hari minggu Ismail dan teman-temanya selalu melakukan gotong royong untuk membersihkan musholah agar masyarakat nyaman ketika melakukan ibadah. Perilaku yang dilakukan Ismail dan kawan-kawan mencerminkan bahwa mereka meneladani asmaulhusna ...

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Kita lanjutkan pembelajaran selanjutnya di pertemuan yang akan datang. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Materi PAI Kelas I A

 

Hari/Tgl            : Rabu, 20 September 2023

Kelas                 : I A

Tema                 : Mengenal Rukun Iman

Topik                 : Mengerjakan Sumatif Harian 

Elemen/CP        : Akidah

TP                      : Peserta didik mampu mengerjakan Sumatif Harian 2

ATP                    : Mengerjakan Sumatif Harian 2 dengan benar dan teliti                                              

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Tabiik Puunnn...

الـحَمْدُ للهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُوْلِ اللهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ وَالَاهَ ، أَمَّا بَعْدُ

Hari ini kita akan memulai materi Pendidikan Agama Islam yaitu:

Sumatif Harian 2 Materi Rukun Iman

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat!

1.1.       Apakah arti dari Iman …..

2.2.       Ada berapakah jumlah Rukun Iman …..

3.3.       Sebutkan Rukun Iman yang pertama sampai yang terakhir …..

4.4.       Mempercayai adanya langit, bumi dan alam semesta merupakan bukti bahwa kita beriman kepada …..

5.5.       Ada 25 Nabi dan Rosul yang wajib kita ketahui. Berdasarkan 25 Nabi tersebut siapakah Nabi yang terakhir …..

Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Kita lanjutkan pembelajaran selanjutnya di pertemuan yang akan datang. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah

اَلْحَمْدُ للَّهِ رَبِّ الْعالَمِينَ

Akhirul Kalam... Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh