Hari ini kita akan memulai materi Penguatan Projek Profil Pancasila yaitu:
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Sebelumnya Ibu Guru akan memberitahu terlebih dahulu apa itu Projek Profil Pelajar Pancasila atau yang kita sebut dengan P5. Sebagai mana landasan hukumnya terdapat dalam Kepmendikbud N0. 56/M/2022 yang merupakan suatu kegiatan Kokurikuler pembelajaran di kelas selain dari Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler. Terdapat 6 dimensi yang ada di dalam P5, diataranya yaitu:
1. Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia
2. Berkebhinekaan global
3. Bergotong royong
4. Kreatif
5. Bernalar kritis
6. Mandiri
Dalam pelaksanaan kegiatan P5 di tingkat Sekolah Dasar terdapat beberapa tema yang dapat kita pelajari, diantaranya adalah:
1. Gaya hidup berkelanjutan
2. Kearifan Lokal
3. Bhineka Tunggal Ika
4. Berekayasa dan berteknologi untuk membangun NKRI
5. Kewirausahaan
Pada kesempatan kali ini, kita akan mengambil tema Kearifan Lokal dengan materi "Mengenal Kearifan Lokal" dan menggunakan penilaian dari dimensi Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia, Kreatif, serta Bernalar Kritis. Untuk pertemuan hari ini perhatikan materi berikut ini:
A. Makna Kearifan Lokal
Kearifan lokal adalah pandangan hidup suatu masyarakat di wilayah tertentu mengenai lingkungan alam tempat mereka tinggal. Pandangan hidup ini biasanya adalah pandangan hidup yang sudah berurat akar menjadi kepercayaan orang-orang di wilayah tersebut selama puluhan bahkan ratusan tahun. Untuk mempertahankan kearifan lokal tersebut, para orang tua dari generasi sebelumnya, dan lebih tua akan mewariskannya kepada anak-anak mereka dan begitu seterusnya. Mengingat kearifan lokal adalah pemikiran yang sudah lama dan berusia puluhan tahun, maka kearifan lokal yang ada pada suatu daerah jadi begitu melekat dan sulit untuk dipisahkan dari masyarakat yang hidup di wilayah tersebut.
B. Ciri-Ciri Kearifan Lokal
1. Bertahan dari Gempuran Budaya Asing
2. Memiliki Kemampuan Mengakomodasi Budaya yang Berasal dari Luar
3. Mampu Mengintegrasikan Budaya Asing ke Dalam Budaya Asli di Indonesia
4. Mampu Mengendalikan Budaya Asing yang Masuk
5. Memberi Arah pada Perkembangan Budaya di Masyarakat
Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah
Berdasarkan hasil pembelajaran PAI pada hari Kamis, 09 November 2025 mengenai pembelajaran P5 di kelas II, Alhamdulillah seluruh peserta didik sudah mampu memahami makna kearifan lokal dengan baik sdan benar. Pada saat proses pembelajaran, semua peserta didik sudah bisa menunjukkan ciri-ciri kearifan lokal dengan tepat, sehingga mereka juga mampu untuk menerapkan materi tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
I Hope you will be fine and good😊 Jangan lupa melafadzkan Basmallah dan membaca do’a!
بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ
Apersepsi
Sholih sholiha bu guru bagaimana kabarnya? Apakah liburannya menyenangkan?
Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan oleh Allah Swt dan kita semua harus tetap semangat dalam pembelajaran ya nakk!...😊
Baik, Ananda Sholih dan Sholiha Ibu Lena
Sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pagi hari ini, pastikan anak-anak sekalian sudah mendengarkan tausiah, melaksanakan sholat Dhuha dan tadarus Al-Qur'an yaa…
Alhamdulillah... Hari ini kita di pertemukan kembali dalam keadaan sehat wal 'afiyat. Di awal tahun pembelajaran semester genap ini Ibu guru ucapkan terimakasih banyak atas semangat serta antusias yang telah ananda lakukan.
Okee, pada pertemuan sebelumnya anak-anak Bu Lena sudah sangat luar biasa dapat memahami materi tentang keteladanan Nabi dan Rosul, maka dari itu apa yang sudah kita pelajari jangan lupa untuk selalu kita ingat serta kita praktikkan cara-cara meneladani kisah nNabi dan Rosul tersebut dalam kehidupan sehari-hari ya, supaya kita akan mendapatkan pahala dari Allah Swt... MasyaAllah.
Nah itu tadi sebagai pembuka dari Bu Lena, selanjutnya pada kesempatan kali ini ibu akan memulai materi Bab baru di pembelajaran semester genap itu. Materi pertama yang akan kita bahas ialah tentang:
Membaca QS. Al-Falaq
Sebelum memulai ke dalam materi pembelajaran, silahkan anak-anak terlebih dahulu perhatikan video di bawah tentang materi kita pada hari ini
1. Membaca QS. Al-Falaq
Artinya : 1) Katakanlah, “Aku berlindung kepada Tuhan yang menguasai subuh (fajar), 2) dari kejahatan (makhluk yang) Dia ciptakan, 3) dan dari kejahatan malam apabila telah gelap gulita, 4) dan dari kejahatan (perempuan-perempuan) penyihir yang meniup pada buhul-buhul (talinya), 5) dan dari kejahatan orang yang dengki apabila dia dengki.”
2. Belajar Tajwid
Tajwid adalah ilmu yang mempelajari tata cara membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Nah, mulai sekarang kalian harus membaca Al-Qur’an sesuai dengan tajwidnya ya! Perhatikan lafal-lafal pada Surah al-Falaq berikut!
Mad asli atau mad tabi'i adalah memanjangkan bacaan huruf hijaiah jika ada:
• alif (ا (sesudah fathah (-َ-);
• wau sukun ( ْ و (sesudah {ammah (-ُ-); atau
• ya’ sukun ( ْ ي (sesudah kasrah (-ِ-). Jadi, huruf mad ada 3, yaitu: ا, و, dan ي.
Panjangnya 1 alif atau 2 harakat atau 2 ketukan. Satu alif atau 2 harakat itu sama dengan 2 detik. Bacalah kembali Surah al-Falaq dengan tartil sesuai dengan mad tabi'i-nya.
3. Pesan Pokok Surah al-Falaq
Surah al-Falaq adalah surah ke-113 dalam Al-Qur’an. Al-Falaq artinya waktu subuh (fajar). Surah al-Falaq terdiri atas 5 ayat. Surah al-Falaq tergolong Surah Madaniyah. Karena diturunkan setelah Rasulullah hijrah.
a. Manusia harus memohon perlindungan hanya kepada Allah Swt.;
b. Manusia berlindung kepada Allah Swt. dari segala kejahatan;
c. Ada empat kejahatan yang Allah Swt. sebutkan dalam Surah al-Falaq, antara lain: 1) kejahatan makhluk (ciptaan) Allah Swt.; 2) kejahatan (di waktu) malam; 3) kejahatan tukang sihir; dan 4) kejahatan orang yang dengki.
d. Dengan membaca Surah al-Falaq, berharap Allah Swt. senantiasa melindungi kita.
Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah
Berdasarkan hasil pembelajaran PAI pada hari Rabu, 08 November 2024 mengenai QS. al-Falaq, Alhamdulillah seluruh peserta didik sudah mampu melafalkan bunyi bacaan QS. al-Falaq dengan baik sesuai dengan hukum tajwid. Pada saat proses pembelajaran, semua peserta didik sudah bisa menunjukkan menghafalkan QS. al-Falaq sesuai dengan urutan yang tepat, sehingga mereka juga mampu untuk menggunakan surat ini dalam kehidupan sehari-harinya dalam kegiatan sholat.
I Hope you will be fine and good😊 Jangan lupa melafadzkan Basmallah dan membaca do’a!
بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ
Apersepsi
Sholih sholiha bu guru bagaimana kabarnya? Apakah liburannya menyenangkan?
Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan oleh Allah Swt dan kita semua harus tetap semangat dalam pembelajaran ya nakk!...😊
Baik, Ananda Sholih dan Sholiha Ibu Lena
Sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pagi hari ini, pastikan anak-anak sekalian sudah mendengarkan tausiah, melaksanakan sholat Dhuha dan tadarus Al-Qur'an yaa…
Alhamdulillah... Hari ini kita di pertemukan kembali dalam keadaan sehat wal 'afiyat. Di awal tahun pembelajaran semester genap ini Ibu guru ucapkan terimakasih banyak atas semangat serta antusias yang telah ananda lakukan.
Okee, pada pertemuan sebelumnya anak-anak Bu Lena sudah sangat luar biasa dapat memahami materi tentang keteladanan Nabi dan Rosul, maka dari itu apa yang sudah kita pelajari jangan lupa untuk selalu kita ingat serta kita praktikkan cara-cara meneladani kisah nNabi dan Rosul tersebut dalam kehidupan sehari-hari ya, supaya kita akan mendapatkan pahala dari Allah Swt... MasyaAllah.
Nah itu tadi sebagai pembuka dari Bu Lena, selanjutnya pada kesempatan kali ini ibu akan memulai materi Bab baru di pembelajaran semester genap itu. Materi pertama yang akan kita bahas ialah tentang:
Membaca QS. Al-Falaq
Sebelum memulai ke dalam materi pembelajaran, silahkan anak-anak terlebih dahulu perhatikan video di bawah tentang materi kita pada hari ini
1. Membaca QS. Al-Falaq
Artinya : 1) Katakanlah, “Aku berlindung kepada Tuhan yang
menguasai subuh (fajar),
2) dari kejahatan (makhluk yang) Dia ciptakan,
3) dan dari kejahatan malam apabila telah gelap
gulita,
4) dan dari kejahatan (perempuan-perempuan)
penyihir yang meniup pada buhul-buhul (talinya),
5) dan dari kejahatan orang yang dengki apabila
dia dengki.”
2. Belajar Tajwid
Tajwid adalah ilmu yang mempelajari tata cara
membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar.
Nah, mulai sekarang kalian harus membaca
Al-Qur’an sesuai dengan tajwidnya ya!
Perhatikan lafal-lafal pada Surah al-Falaq berikut!
Mad asli atau mad tabi'i adalah memanjangkan
bacaan huruf hijaiah jika ada:
• alif (ا (sesudah fathah (-َ-);
• wau sukun (
ْ
و (sesudah {ammah (-ُ-); atau
• ya’ sukun (
ْ ي (sesudah kasrah (-ِ-).
Jadi, huruf mad ada 3, yaitu: ا, و, dan ي.
Panjangnya 1 alif atau 2 harakat atau 2 ketukan.
Satu alif atau 2 harakat itu sama dengan 2 detik.
Bacalah kembali Surah al-Falaq dengan tartil
sesuai dengan mad tabi'i-nya.
3. Pesan Pokok Surah al-Falaq
Surah al-Falaq adalah surah ke-113 dalam Al-Qur’an.
Al-Falaq artinya waktu subuh (fajar).
Surah al-Falaq terdiri atas 5 ayat.
Surah al-Falaq tergolong Surah Madaniyah.
Karena diturunkan setelah Rasulullah hijrah.
a. Manusia harus memohon perlindungan hanya
kepada Allah Swt.;
b. Manusia berlindung kepada Allah Swt. dari segala
kejahatan;
c. Ada empat kejahatan yang Allah Swt. sebutkan
dalam Surah al-Falaq, antara lain:
1) kejahatan makhluk (ciptaan) Allah Swt.;
2) kejahatan (di waktu) malam;
3) kejahatan tukang sihir; dan
4) kejahatan orang yang dengki.
d. Dengan membaca Surah al-Falaq, berharap Allah
Swt. senantiasa melindungi kita.
Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah
Berdasarkan hasil pembelajaran PAI pada hari Selasa, 07 November 2024 mengenai QS. al-Falaq, Alhamdulillah seluruh peserta didik sudah mampu melafalkan bunyi bacaan QS. al-Falaq dengan baik sesuai dengan hukum tajwid. Pada saat proses pembelajaran, semua peserta didik sudah bisa menunjukkan menghafalkan QS. al-Falaq sesuai dengan urutan yang tepat, sehingga mereka juga mampu untuk menggunakan surat ini dalam kehidupan sehari-harinya dalam kegiatan sholat.
I Hope you will be fine and good😊 Jangan lupa melafadzkan Basmallah dan membaca do’a!
بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ
Apersepsi
Sholih sholiha bu guru bagaimana kabarnya? Apakah liburannya menyenangkan?
Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan oleh Allah Swt dan kita semua harus tetap semangat dalam pembelajaran ya nakk!...😊
Baik, Ananda Sholih dan Sholiha Ibu Lena
Sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pagi hari ini, pastikan anak-anak sekalian sudah mendengarkan tausiah, melaksanakan sholat Dhuha dan tadarus Al-Qur'an yaa…
Alhamdulillah... Hari ini kita di pertemukan kembali dalam keadaan sehat wal 'afiyat. Di awal tahun pembelajaran semester genap ini Ibu guru ucapkan terimakasih banyak atas semangat serta antusias yang telah ananda lakukan.
Okee, pada pertemuan sebelumnya anak-anak Bu Lena sudah sangat luar biasa dapat memahami materi tentang keteladanan Nabi dan Rosul, maka dari itu apa yang sudah kita pelajari jangan lupa untuk selalu kita ingat serta kita praktikkan cara-cara meneladani kisah nNabi dan Rosul tersebut dalam kehidupan sehari-hari ya, supaya kita akan mendapatkan pahala dari Allah Swt... MasyaAllah.
Nah itu tadi sebagai pembuka dari Bu Lena, selanjutnya pada kesempatan kali ini ibu akan memulai materi Bab baru di pembelajaran semester genap itu. Materi pertama yang akan kita bahas ialah tentang:
Mengenal Huruf Hijaiyah
Sebelum memulai ke dalam materi pembelajaran, silahkan anak-anak terlebih dahulu perhatikan video di bawah tentang materi kita pada hari ini
Mengenal Harakat
Membaca Huruf Hijaiah
بً Huruf ba berharakat fathatain dibaca ban.
بٍ Huruf ba berharakat kasratain dibaca bin.
بٌ Huruf ba berharakat dammatain dibaca bun.
اَبْ Huruf ba berharakat sukun dibaca ab.
اَبٌّ Huruf ba berharakat tasydid dibaca abbu.
Kemudian untuk Tugas hari ini, silahkan Kerjakan soal latihan halaman 101 di Buku Paket!
Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah
Berdasarkan hasil pembelajaran PAI pada hari Senin, 06 November 2024 mengenai Mengenal harokat, Alhamdulillah seluruh peserta didik sudah mampu melafalkan bunyi huruf hijaiyah berharokat dengan baik. Pada daat proses pembelajaran, semua peserta didik sudah mampu mengubah tulisan latin ke tulisan Arab sesuai dengan urutan yang tepat, sehingga mereka juga mampu untuk menjawab soal latihan yang diberikan oleh guru.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation test link ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate another link velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur.
.png)
.png){kind=small}
.png)
