Hari ini kita akan memulai materi Penguatan Projek Profil Pancasila yaitu:
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Sebelumnya Ibu Guru akan memberitahu terlebih dahulu apa itu Projek Profil Pelajar Pancasila atau yang kita sebut dengan P5. Sebagai mana landasan hukumnya terdapat dalam Kepmendikbud N0. 56/M/2022 yang merupakan suatu kegiatan Kokurikuler pembelajaran di kelas selain dari Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler. Terdapat 6 dimensi yang ada di dalam P5, diataranya yaitu:
1. Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia
2. Berkebhinekaan global
3. Bergotong royong
4. Kreatif
5. Bernalar kritis
6. Mandiri
Dalam pelaksanaan kegiatan P5 di tingkat Sekolah Dasar terdapat beberapa tema yang dapat kita pelajari, diantaranya adalah:
1. Gaya hidup berkelanjutan
2. Kearifan Lokal
3. Bhineka Tunggal Ika
4. Berekayasa dan berteknologi untuk membangun NKRI
5. Kewirausahaan
Pada kesempatan kali ini, kita akan mengambil tema Bhineka Tunggal Ika dengan materi "Pengenalan Makna P5" dan menggunakan penilaian dari dimensi Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia, Kreatif, serta Bernalar Kritis. Untuk pertemuan kali ini silahkan perhatikan langkah pelaksanaan berikut ini:
Kegiatan Awal
1.Membagi peserta didik kedalam beberapa kelompok (Fleksibel)
2.Menentukan tarian tradisional
3.Menentukan lagu daerah pilihan
Kegiatan Inti
1. Pendidik membagi peserta didik menjadi 2 kelompok dalam 1 kelas, yaitu Grup Tari dan Grup Lagu Daerah (Fleksibel)
2. Tiap kelompok diperkenankan untuk mengobservasi tampilan lagu daerah dan tarian tradisional dari youtube yang akan dipilih sebagai contoh.
3. Sesi tanya jawab. Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya mengenai temuannya.
4. Selama kegiatan, pendidik ikut serta mendampingi peserta didik.
5. Pendidik menentukan pilihan peserta didik.
Penutup
Pendidik memberikan penguatan untuk pemilihan tari tradisional dan lagu daerah yang akan di tampilkan pada tahap gelar karya.
Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah
I Hope you will be fine and good😊 Jangan lupa melafadzkan Basmallah dan membaca do’a!
بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ
Apersepsi
Sholih sholiha bu guru bagaimana kabarnya? Apakah liburannya menyenangkan?
Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan oleh Allah Swt dan kita semua harus tetap semangat dalam pembelajaran ya nakk!...😊
Baik, Ananda Sholih dan Sholiha Ibu Lena
Sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pagi hari ini, pastikan anak-anak sekalian sudah mendengarkan tausiah, melaksanakan sholat Dhuha dan tadarus Al-Qur'an yaa…
Alhamdulillah... Hari ini kita di pertemukan kembali dalam keadaan sehat wal 'afiyat. Di awal tahun pembelajaran semester genap ini Ibu guru ucapkan terimakasih banyak atas semangat serta antusias yang telah ananda lakukan.
Okee, pada pertemuan sebelumnya anak-anak Bu Lena sudah sangat luar biasa dapat memahami materi tentang Gaya Hidup Bersih, Rapi dan Teratur, maka dari itu apa yang sudah kita pelajari jangan lupa untuk selalu kita ingat serta kita praktikkan dalam kehidupan sehari-hari ya, supaya kita akan mendapatkan pahala dari Allah Swt... Aamiin.
Nah itu tadi sebagai pembuka dari Bu Lena, selanjutnya pada kesempatan kali ini ibu akan melanjutkan materi Bab 9 di pembelajaran semester genap itu. Materi yang akan kita bahas ialah tentang:
Zikir dan Do'a setelah Sholat
Sebelum memulai ke dalam materi pembelajaran, silahkan anak-anak terlebih dahulu perhatikan video di bawah tentang materi kita pada hari ini
1. Pengertian Zikir
Kata "zikir" menurut bahasa artinya ingat, sebutan, atau pujian. Zikir menurut syariat artinya mengingat Allah Swt. Tujuan berzikir untuk mendekatkan diri kepada Allah. Zikir biasanya kita lakukan setelah salat. Lafal zikir adalah kalimah tayibah. Contoh kalimah tayibah: istigfar, tasbih, tahmid, dan tahlil.
2. Lafal Zikir Setelah Salat
a. Membaca istigfar sebanyak 3 kali
b.
c. Membaca tasbih sebanyak 33 kali.
d. Membaca tahmid sebanyak 33 kali.
e. Membaca takbir sebanyak 33 kali.
f. Membaca tahlil sebanyak 33 kali.
g.
3. Hikmah Berzikir
Orang yang beriman pasti selalu berzikir. Zikir mengingat kepada Allah, Sang Pencipta. Tergolong beruntung orang yang sering berzikir. Hikmah bagi orang yang sering berzikir, antara lain:
a. semakin dekat kepada Allah Swt.;
b. hatinya menjadi tenang;
c. mendapatkan pahala dan ampunan dari Allah Swt.; dan
d. terhindar dari penyakit sombong dan takabur.
Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah
Berdasarkan hasil pembelajaran PAI pada hari Rabu, 16 April 2025 mengenai Zikir dan Do'a setelah sholat, Alhamdulillah seluruh peserta didik sudah mampu memahami makna berzikir serta apa saja hikmah dari berzikir setelah sholat. Pada saat proses pembelajaran, semua peserta didik sudah mengetahui cara membaca kalimat zikir yang tepat. Untuk pertemuan yang akan datang, peserta didik akan menyetorkan hafalan kalimat zikir yang baik dan benar.
I Hope you will be fine and good😊 Jangan lupa melafadzkan Basmallah dan membaca do’a!
بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ
Apersepsi
Sholih sholiha bu guru bagaimana kabarnya? Apakah liburannya menyenangkan?
Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan oleh Allah Swt dan kita semua harus tetap semangat dalam pembelajaran ya nakk!...😊
Baik, Ananda Sholih dan Sholiha Ibu Lena
Sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pagi hari ini, pastikan anak-anak sekalian sudah mendengarkan tausiah, melaksanakan sholat Dhuha dan tadarus Al-Qur'an yaa…
Alhamdulillah... Hari ini kita di pertemukan kembali dalam keadaan sehat wal 'afiyat. Di awal tahun pembelajaran semester genap ini Ibu guru ucapkan terimakasih banyak atas semangat serta antusias yang telah ananda lakukan.
Okee, pada pertemuan sebelumnya anak-anak Bu Lena sudah sangat luar biasa dapat memahami materi tentang Gaya Hidup Bersih, Rapi dan Teratur, maka dari itu apa yang sudah kita pelajari jangan lupa untuk selalu kita ingat serta kita praktikkan dalam kehidupan sehari-hari ya, supaya kita akan mendapatkan pahala dari Allah Swt... Aamiin.
Nah itu tadi sebagai pembuka dari Bu Lena, selanjutnya pada kesempatan kali ini ibu akan melanjutkan materi Bab 9 di pembelajaran semester genap itu. Materi yang akan kita bahas ialah tentang:
Zikir dan Do'a setelah Sholat
Sebelum memulai ke dalam materi pembelajaran, silahkan anak-anak terlebih dahulu perhatikan video di bawah tentang materi kita pada hari ini
1. Pengertian Zikir
Kata "zikir" menurut bahasa artinya ingat, sebutan,
atau pujian.
Zikir menurut syariat artinya mengingat Allah Swt.
Tujuan berzikir untuk mendekatkan diri kepada Allah.
Zikir biasanya kita lakukan setelah salat.
Lafal zikir adalah kalimah tayibah.
Contoh kalimah tayibah: istigfar, tasbih, tahmid, dan
tahlil.
2. Lafal Zikir Setelah Salat
a. Membaca istigfar sebanyak 3 kali
b.
c. Membaca tasbih sebanyak 33 kali.
d. Membaca tahmid sebanyak 33 kali.
e. Membaca takbir sebanyak 33 kali.
f. Membaca tahlil sebanyak 33 kali.
g.
3. Hikmah Berzikir
Orang yang beriman pasti selalu berzikir.
Zikir mengingat kepada Allah, Sang Pencipta.
Tergolong beruntung orang yang sering berzikir.
Hikmah bagi orang yang sering berzikir, antara lain:
a. semakin dekat kepada Allah Swt.;
b. hatinya menjadi tenang;
c. mendapatkan pahala dan ampunan dari Allah
Swt.; dan
d. terhindar dari penyakit sombong dan takabur.
Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah
Berdasarkan hasil pembelajaran PAI pada hari Selasa, 15 April 2025 mengenai Zikir dan Do'a setelah sholat, Alhamdulillah seluruh peserta didik sudah mampu memahami makna berzikir serta apa saja hikmah dari berzikir setelah sholat. Pada saat proses pembelajaran, semua peserta didik sudah mengetahui cara membaca kalimat zikir yang tepat. Untuk pertemuan yang akan datang, peserta didik akan menyetorkan hafalan kalimat zikir yang baik dan benar.
I Hope you will be fine and good😊 Jangan lupa melafadzkan Basmallah dan membaca do’a!
بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ
Apersepsi
Sholih sholiha bu guru bagaimana kabarnya? Apakah liburannya menyenangkan?
Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan oleh Allah Swt dan kita semua harus tetap semangat dalam pembelajaran ya nakk!...😊
Baik, Ananda Sholih dan Sholiha Ibu Lena
Sebelum memulai pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada pagi hari ini, pastikan anak-anak sekalian sudah mendengarkan tausiah, melaksanakan sholat Dhuha dan tadarus Al-Qur'an yaa…
Alhamdulillah... Hari ini kita di pertemukan kembali dalam keadaan sehat wal 'afiyat. Di pertemuan pertama setelah kita libur lebaran Idul Fitri ini Ibu guru ucapkan terimakasih banyak atas semangat serta antusias yang telah ananda lakukan.
Okee, pada pertemuan sebelumnya anak-anak Bu Lena sudah sangat luar biasa dapat memahami materi tentang mengenal harokat Tanwin, maka dari itu apa yang sudah kita pelajari jangan lupa untuk selalu kita ingat serta kita gunakan cara membaca al-Qur'an yang baik dan benar sesuai dengan hukum tajwid.
Nah itu tadi sebagai pembuka dari Bu Lena, selanjutnya pada kesempatan kali ini ibu akan memulai materi pada semester genap di BAB yang ke 4 ialah tentang:
Membiasakan Hidup Bersih dan Bersuci (Thaharah)
Sebelum memulai ke dalam materi pembelajaran, silahkan anak-anak terlebih dahulu perhatikan video di bawah tentang materi kita pada hari ini
A. Hidup Bersih
Membiasakan diri untuk bersikap bersih merupakan suatu kewajiban bagi umat manusia. sebagaimana Rasulullah SAW bersabda "Kebersihan adalah sebagian dari Iman". Allah SWT pun cinta terhadap orang-orang yang menjaga kebersihan. berikut ini beberapa contoh perilaku menjaga kebersihan yang harus kita lakukan dalam kehidupan sehari-hari :
1. Membersihkan kotoran dengan air, jika tidak ada air diperbolehkan menggunakan tissu atau batu.
2. Mandi sehari 2 kali, serta menggosok gigi setiap pagi dan malam.
3. Memotong kuku yang panjang.
4. Mencuci tangan menggunakan sabun dan air yang mengalir.
5. Mengganti pakaian yang kotor dan harus segera dicuci.
6. Membersihkan tempat tidur.
7. Merapihkan mainan setelah bermain.
8. Meletakkan sepatu dan sandal pada tempatnya.
B. Bersuci
Bersuci disebut juga dengan Taharah. Bersuci adalah membersihkan diri dari hadas atau najis. Hadas adalah, kondisi keadaan diri seorang muslim yang menyebabkan mereka tidak boleh melakukan suatu ibadah. contoh: BAB, BAK, dan Buang Angin. Najis adalah, suatu benda yang kotor dan melekat pada diri seseorang ataupun lingkungan sehingga menyebabkan tidak sahnya pekerjaan ibadah. Contoh: Darah, kotoran dan bangkai.
Adapun cara bersuci dari hadas yaitu dengan wudhu dan mandi, sedangkan bersuci dari najis yaitu dengan cara menghilangkan wujud najis tersebut.
C. Berwudhu
Sebelum shalat, kita harus berwudhu. Kita berwudhu menggunakan air suci dan menyucikan. Kita harus tertib dalam berwudhu. Tertib artinya berurutan sesuai tata cara wudhu. Berikut ini adalah tata cara berwudu:
D. Tayamum
Tayamum adalah pengganti wudhu. Kita boleh bertayamum jika tidak menemukan air. Kalau sakit, kita juga boleh bertayamum. Tayamum diawali dengan niat. Kita bertayamum menggunakan debu yang suci. Kita harus bertayamum dengan tertib. Berikut ini adalah tata cara tayamum:
Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua... Aamiin Yaa Robbal'alamiin. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah
Berdasarkan hasil pembelajaran PAI pada hari Senin, 15 April 2025 mengenai Gaya Hidup Bersih, Alhamdulillah seluruh peserta didik sudah mampu memahami cara gaya hidup bersih dengan cara Bersuci (Taharah). Pada saat proses pembelajaran, semua peserta didik sudah mengetahui tata cara Berwudhu dan Tayamum yang tepat. Untuk pertemuan yang akan datang, peserta didik akan mempraktikan cara Berwudhu dan Tayamum yang baik dan benar.
Hari ini kita akan memulai materi Pendidikan Agama Islam yaitu:
Pelaksanaan Praktik Wudhu (Bacaan Niat)
Thaharah menduduki masalah penting dalam Islam. Boleh dikatakan bahwa tanpa adanya thaharah, ibadah kita kepada Allah Swt tidak akan diterima. Sebab beberapa ibadah utama mensyaratkan thaharah secara mutlak. Tanpa thaharah, ibadah tidak sah. Bila ibadah tidak sah, maka tidak akan diterima Allah. Kalau tidak diterima Allah, maka konsekuensinya adalah kesia-siaan. Oleh karena itu, thaharah menjadi bab pertaama yang dikaji dalam semua kitab fiqih. Thaharah secara bahasa berarti bersuci, dan thaharah juga bermaknaan-Nadhzafah, yaitu kebersihan. Maka, thaharah secara istilah bisa diartikan sebagai kegiatan bersuci dan membersihkan. Sebab-sebab thaharah ada beberapa macam, salah satunya ialah sebab dari Hadats kecil yaitu dengan cara berwudu. Sebelum kita mengetahui tatacara berwudhu yang tepat, maka anak-anak terlebih dahulu harus hafal bagaimana pelafalan niat berwudhu yang baik. Berikut ini lafal niat wudhu yang harus kita hafalkan :
Artinya: "Saya niat berwudhu untuk menghilangkan hadats kecil fardhu karena Allah Ta'ala"
Demikian pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang Ibu sampaikan dapat bermanfaat untuk kita semua. Kita lanjutkan pembelajaran selanjutnya di pertemuan yang akan datang. Marilah kita tutup dengan mengucapkan lafadz Hamdallah
Berdasarkan hasil pembelajaran PAI pada hari Jum'at, 11 April 2025 Alhamdulillah seluruh peserta didik sudah mampu memahami cara berwudhu dengan baik. Mereka mampu mempraktikkan perilaku tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Hari ini kita akan memulai materi Penguatan Projek Profil Pancasila yaitu:
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Sebelumnya Ibu Guru akan memberitahu terlebih dahulu apa itu Projek Profil Pelajar Pancasila atau yang kita sebut dengan P5. Sebagai mana landasan hukumnya terdapat dalam Kepmendikbud N0. 56/M/2022 yang merupakan suatu kegiatan Kokurikuler pembelajaran di kelas selain dari Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler. Terdapat 6 dimensi yang ada di dalam P5, diataranya yaitu:
1. Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia
2. Berkebhinekaan global
3. Bergotong royong
4. Kreatif
5. Bernalar kritis
6. Mandiri
Dalam pelaksanaan kegiatan P5 di tingkat Sekolah Dasar terdapat beberapa tema yang dapat kita pelajari, diantaranya adalah:
1. Gaya hidup berkelanjutan
2. Kearifan Lokal
3. Bhineka Tunggal Ika
4. Berekayasa dan berteknologi untuk membangun NKRI
5. Kewirausahaan
Pada kesempatan kali ini, kita akan mengambil tema Kearifan Lokal dengan materi "Mengenal Kearifan Lokal" dan menggunakan penilaian dari dimensi Beriman dan bertakwa kepada Allah swt dan berakhlak mulia, Kreatif, serta Bernalar Kritis. Untuk pertemuan hari ini perhatikan materi berikut ini:
Pendidik mengondisikan peserta didik untuk siap menerima proses pembelajaran.
Peserta didik diberi kesempatan melakukan pengamatan mengenai macam permainan di lingkungan sekolah, kemudian menuliskannya di lembar kerja pengamatan.
Peserta didikmenceritakan keunggulan dari permainan tradisional dan permainan modern yang ada di lingkungan sekolah.
Peserta didik diarahkan untuk menemukan contoh permainan tradisional yang menarik yang ada di lingkungan sekitarnya.
Pendidik memberikan Lembar Kerja Siswa mengenai pendapatnya terkait permainan tradisional dan permainan modern.
Peserta didik menulis informasi yang didapatkan kemudian beberapa perwakilan peserta didik menyampaikan hasil temuannya.
Pendidik memberikan umpan balik.
Penutup
Pendidikmemberikan penguatan konsep keberagaman permainan tradisional serta menarik kesimpulan dari materi yang telah dipelajari.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation test link ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate another link velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur.
.png)
.png)
.png)
.png)
